章导师将厚重的教材放在讲台上，推了推单边眼镜，目光如鹰隼般扫过整个教室，确保每个人都处于他的“威严领域”内。他并未立刻翻开书本，而是用那略带沙哑却异常清晰的声音开始了讲述：
“诸位新生，欢迎来到‘基础元素理论’的课堂。在你们触摸更高深的战技、魔法、锻造或炼金之前，必须首先理解构成我们脚下这片大陆、乃至我们自身存在的基石——元素与灵力。”
他拿起一支细长的水晶教鞭，轻轻一点身后的巨大黑板，黑板上立刻泛起水波般的纹路，随即显现出一幅简洁而宏大的图示。
“我们所知的‘世界’，或者说‘秩序疆域’，并非永恒不变，也非孤立存在。根据古老的典籍与近代强者的探索共识，我们的世界起源于一场难以言喻的‘元灵潮汐’。最初，只有混沌未分的‘源初灵力’，或称‘元灵’。在漫长的岁月中，‘元灵’逐渐沉淀、分化，形成了支撑物质与能量运转的基本法则，以及我们今日所能感知和运用的——‘基础元素’。”
图示上出现了六个闪亮的核心符号，围绕着中央一个模糊的混沌气团。
“六大基础元素：光、暗、地、水、火、风。”章导师的教鞭依次点过，“它们并非简单的物质或现象，而是代表世界法则的六个基本面向，相互依存，相互制约，构成了稳定的‘秩序循环’。”
“光，代表秩序、净化、生命活性与正向能量流动。暗，并非纯粹的邪恶，它代表静谧、隐匿、消亡与循环的终结，也是深邃知识与某些独特力量的源头。两者相生相克，维持着世界的‘显’与‘隐’的平衡。”
“地，是物质的基础，代表坚固、承载、孕育与稳定。水，是变化的载体，代表流动、适应、滋养与净化。火，是能量与变革的象征，代表活力、毁灭、锻造与激情。风，是信息与运动的媒介，代表自由、迅捷、传播与灵动。”
“这六大元素彼此交织，”教鞭划过，元素符号之间出现无数细线连接，“地承载水，水滋养生命（光/火），生命活动产生风与热（火/风），消亡归寂于地（暗），能量循环不息。任何一方的过度膨胀或衰弱，都会导致区域甚至全局性的失衡，引发自然灾变或魔力紊乱。”
这时，莉娅微微举起了手。章导师颔首示意。
“导师，”莉娅的声音空灵而认真，“在永歌森林的古老传承中，我们还强调‘生命’本身作为一种特殊的元素亲和表现，尤其与光、水、地元素共鸣强烈。这与六大基础元素理论如何对应？”
“很好的观察，晨露家的孩子。”章导师眼中闪过一丝赞许，“这正是我要说的下一部分：衍生与亲和。六大基础元素是基石，但在不同环境、不同种族、乃至不同个体身上，会以特定的方式组合、凸显，形成所谓的‘衍生特性’或‘天赋亲和’。”
黑板上出现了更多分支符号。
“比如精灵族普遍对光、水、风元素有极高亲和，尤其是木精灵，他们能将光、水、地的特性结合，衍化出强大的‘自然生命之力’，用于治愈、生长或与植物沟通。而幽暗精灵则更擅长运用暗、地、水元素中偏向隐匿、侵蚀与心灵影响的部分。”
“矮人天生与地、火元素紧密相连，他们的力量、坚韧和对金属岩石的掌控源于此。兽人各部族差异较大，但普遍对风（敏捷）、火（狂暴）、地（力量） 有不同程度的亲和。海族无疑是水元素的宠儿，并能结合风元素感知洋流与天气。翼人族与风、光元素关系密切。”
他的目光扫过教室里的各族学员：“这种亲和力差异，造就了各族迥异的文化、技艺和发展道路。没有绝对的优势种族，只有在各自亲和领域内的深耕与对其他领域的必要了解。星辉学院的意义之一，便是让你们在理解自身特长的同时，学会认知并尊重他者的‘元素之道’，在未来的协作或对抗中，知己知彼。”
艾文小声对翎零嘀咕：“原来我那点火苗都点不着的蹩脚火球术，是因为天赋点歪了……”
章导师继续道：“而弥漫在世界中，能被我们感知、引导、吸纳和运用的能量，便是‘灵力’。灵力本质上是携带着元素信息与法则碎片的‘元灵’稀释产物。修炼，便是提升自身对灵力的感应、容纳、精纯以及按照自身意志（结合元素亲和）进行转化的过程。”
他的语气变得严肃起来：“然而，世界并非仅有‘秩序’与‘元素循环’。在‘秩序疆域’之外，或者在秩序的裂隙深处，存在着与之对立的‘混沌侵蚀’与‘深渊低语’。那里是魔族与许多不可名状扭曲存在的源头。”
黑板上，代表秩序循环的图示边缘，出现了翻腾的、不规则的黑暗阴影。
