“魔族的力量体系与我们有根本不同。它们并非依赖稳定的元素循环，而是倾向于直接汲取或转化混沌能量、负面情绪、生命精魄乃至破坏秩序本身来获得力量。许多魔族天生带有强烈的‘侵蚀’、‘腐化’、‘精神干扰’特性，能够污染灵脉、扭曲生灵、制造恐惧。它们的存在本身，就是对秩序世界的持续威胁。历史上记载的多次‘魔潮’，便是混沌力量大规模冲击秩序疆域的灾难。”
教室里的气氛凝重了些。讨伐魔族是大陆各族共同的要务，也是许多强者成名的途径。
“而我们所在的‘秩序疆域’也并非铁板一块。”章导师话锋一转，教鞭指向图示上的一些明亮节点和线条，“在漫长的演化中，某些地域因为元素富集、地脉汇聚或其他原因，形成了天然的‘灵脉’或‘元素秘境’。这些地方灵力格外充沛，适合修炼，也往往孕育出特殊的天材地宝或强大生灵。星辉学院所在的幽谷，便是一处中型风、水、地复合灵脉的节点。”
“此外，上古文明、强大个体或种族联盟，也可能通过巨大代价建造‘结界’、‘魔法阵’或‘圣域’，人为地塑造环境、抵御混沌、或者达成某种特殊目的。这些遗迹和造物，至今仍在影响着大陆的格局。”
最后，章导师总结道：“所以，记住你们所处的世界：它建立在相对稳定但动态平衡的基础元素法则之上；生活着因元素亲和不同而各具特色的多种族智慧生命；弥漫着可供修炼运用的灵力；同时，时刻面临着来自混沌与魔族的潜在威胁；并点缀着由自然或文明创造的灵脉、秘境与遗迹。”
“你们的修炼、学习、未来的冒险与职责，都离不开对这个基本框架的理解。理论或许枯燥，但它是你们构建自身力量体系、理解对手、探索未知乃至守护秩序的认知基石。”
章导师终于翻开了他的教材：“现在，我们开始详细讲解第一种基础元素——‘光’元素的特性、常见表现形式、基础感应与引导术式，以及它在治疗、净化、结界构筑等方面的初级应用原理。翻开教材第三章。”
教室里响起了哗啦啦的翻书声。翎零一边跟随指示，一边回味着章导师的讲述。许多概念他早已从岚山和清芸那里零散地听过，但如此系统、尤其是将魔族威胁和世界构成联系起来的讲解，还是第一次。这让他对两位妈妈曾经参与的那些宏大战斗、对清芸为何带他感受各种灵脉、对岚山剑气中那丝仿佛能斩断一切的“秩序之锋”意味，都有了更深一层的模糊理解。
他下意识地摸了摸口袋里的坚果糖，又瞥了一眼前方莉娅挺直的背影。在这个由元素、灵力、种族与威胁共同构成的复杂世界里，他的学院生活，才刚刚揭开序幕的一角。而首先要应付的，或许是下课后那份“星光莓”的滋味，以及如何应对莉娅可能提出的、基于精灵视角的“元素理论补充问题”。
