圣星薇娅女子学院的十月，晨风带着初秋的凉意穿过回廊。距离艾乐·卡莉尔·寒露入学，已过去整整一个月。
这三十天里，她逐渐学会了如何在“普通女学生”与“身怀秘密的觉醒者”之间切换。
白天，她是那个礼仪无可挑剔、总抱着棕色小熊巧克力、话不多但学习认真的转学生；夜晚，在单间宿舍的私密空间里，她会对着镜子练习控制那股在体内流淌的温暖白光，尝试理解它的性质与边界。
与夏洛洛的友谊也在悄然生长。这个栗色卷发的女孩像一束不讲道理的阳光，总是能穿透艾乐刻意维持的疏离感。她会在课间不由分说地拉着艾乐去小卖部，会在食堂帮她占座，会滔滔不绝地分享学院里的各种八卦——哪个老师最严格，哪个社团最有趣，谁和谁似乎有什么特别的感情。
“你知道吗艾乐，有人说钟楼那边晚上会有奇怪的声音！”某天下午，夏洛洛神秘兮兮地压低声音，“上周有几个高年级的学姐想去探险，结果被陈老师抓个正着，罚扫了一个星期的厕所！”
艾乐只是轻轻点头，抿了一口手中的果汁。经历过真正的生死战场后，校园传说听起来更像是无害的童话。但她喜欢听夏洛洛说这些，喜欢这种平凡的热闹——这让她感觉自己在某种意义上，真的成为了“艾乐”，而不仅仅是伪装。
然而这份脆碎的平静，在一个周三的早晨被彻底打破。
那是二年级C班的第二节课，历史。头发花白的王老师正在讲台上讲述旧时代王朝更迭，窗外阳光正好，教室里弥漫着昏昏欲睡的气息。艾乐坐在靠窗的位置，巧克力小熊安静地躺在课桌抽屉里，她一手托腮，看似认真听讲，实则分出一部分心神感受体内力量的流动——这是林清薇教她的“分心训练法”，要求她在任何环境下都能保持对自身状态的觉察。
突然，一股尖锐的、冰冷的刺痛感毫无征兆地刺入她的感知。
不是通过耳朵，不是通过眼睛，而像是直接从灵魂层面传来的警报。
艾乐身体猛地一僵，手中的自动铅笔“啪”地掉在桌上。
“怎么了，艾乐同学？”
王老师推了推眼镜。
“没、没什么。”
艾乐迅速低头捡笔，心跳却开始加速。那是什么？那种感觉……像是无数细小的冰针扎进皮肤，带着浓烈的负面情绪——绝望、痛苦、怨恨……
几乎同时，楼下传来一声沉闷的、肉体撞击地面的巨响。
“砰！”
声音并不大，但在安静的校园里，在艾乐被强化过的感知中，却清晰得令人心悸。紧接着是远处隐约的惊呼，混乱的脚步声。
教室里瞬间骚动起来。
“什么声音？”
“好像是从中庭那边传来的……”
“有人摔下去了吗？”
王老师皱起眉，走到窗边向下望去。他的脸色在几秒钟内变得苍白，嘴唇哆嗦了一下，然后迅速转身，用尽量平稳但明显紧绷的声音说：“同学们保持安静，坐在自己的座位上，不要离开教室。班长，维持秩序，我去看看。”
他匆匆走出教室，门在身后关上。但这一举动反而加剧了不安，学生们纷纷涌向窗户，踮起脚尖向下张望。
艾乐也站了起来。她的位置本就靠窗，此刻清楚地看到了中庭草坪上的景象。
一个人形物体趴在那里，深蓝色的学院制服散开，黑色的长发如泼墨般铺在翠绿的草地上。从四层楼的高度坠落，姿势扭曲得不自然。周围已经有三四个老师模样的人围了过去，但都站在几步之外，没有人贸然上前。
艾乐的呼吸停滞了。
不是因为坠落本身的惨状——她在战场上见过更残酷的画面——而是因为那具身体上缠绕的东西。
黑色的。
浓郁的、粘稠的、仿佛活物般蠕动缠绕的黑色雾气。
它们从尸体的每一个部位渗出，像无数条细长的毒蛇，又像是深海的水草，在空气中缓缓飘荡、纠缠。那些黑雾中浮现出模糊的人脸轮廓，无声地张着嘴，眼睛里是空洞的痛苦。更浓重的黑雾从尸体的口、鼻、耳中涌出，仿佛那里是怨恨的泉眼。
最让艾乐感到寒意的是，周围那些老师、还有从其他窗户探出头观望的学生们……似乎没有人看见这些。
一个女老师蹲下身，试探鼻息后脸色惨白地摇头。另一个男老师正在打电话，声音焦急。赶到的校医提着急救箱，但只是站在一旁，显然已经无能为力。所有人的注意力都在那具物理意义上的躯体上，对那盘旋升腾的黑色怨念视若无睹。
“天啊……真的有人跳楼了……”
“是谁？看清楚了吗？”
“好像是低年级的……”
“太可怕了……”
同学们的议论声嗡嗡作响，但艾乐只觉得那些声音很远。她的视线无法从那些黑色雾气上移开。它们似乎在呼吸，在生长，随着每一次无声的蠕动，那股冰冷的刺痛感就更强烈一分。
她能“感觉”到那些黑雾的情绪。那是被长期压抑后爆发的怨毒，是走投无路的绝望，是想要撕裂一切的愤怒，还有……一丝诡异的、如释重负的解脱。
“艾乐？艾乐！”夏洛洛的声音将她拉回现实。不知何时，好友已经挤到她身边，脸色发白地抓着她的手臂，“你看到了吗？真的……真的有人……”
夏洛洛的手在微微发抖。这个总是充满活力的女孩，此刻眼中满是真实的恐惧。
艾乐强迫自己收回视线，深吸一口气，调动体内那股温暖的白光在经脉中流转一圈，驱散侵入的寒意。她反手握住夏洛洛的手，发现对方的手心冰凉。
“别怕。老师会处理的。”
但她心里清楚，老师们处理不了那些黑色的东西。
那些只有她能看见的怨念。
跳楼事件像一块巨石投入平静的池塘，在圣星薇娅学院激起了持续数日的涟漪。
校方反应迅速而谨慎。当天上午，所有课程取消，学生被要求留在各自教室或宿舍，由班主任进行心理安抚。中午时分，学院广播发布了简要通告：“今天上午，一名一年级学生不幸意外坠楼，经抢救无效身亡。学院对此深感痛心，已通知家属，并启动心理危机干预机制。请同学们不要传播未经证实的消息，尊重逝者与家属的隐私。”
“意外坠楼。”
艾乐注意到这个措辞。她清晰地记得那个身影是“趴”在草地上的——如果是意外失足，本能反应应该是试图抓住什么，落地姿势会更随机。而那个姿势……更像是有意识的纵身一跃。
更何况，那些黑色的怨念，绝不可能是“意外”的产物。
接下来的两天，学院笼罩在一种压抑的寂静中。课堂恢复，但老师们都刻意避免提及此事，学生们私下交谈时也压低了声音。中庭那片草坪被临时围栏隔开，据说有专业人员在清理痕迹。偶尔能看到穿着正装、神情严肃的陌生人在行政楼进出，应该是警方或教育部门的人。
艾乐一直很沉默。她试图专注听课，完成作业，维持日常作息，但那些黑色怨念的景象总会在不经意间浮现在脑海。更让她不安的是，自从那天之后，她发现自己对“负面情绪”的感知变得异常敏感。
走在走廊里，她能隐约感觉到某些同学身上带着淡淡的灰色雾气——那是焦虑、压力或悲伤的痕迹。而教师办公室的方向，有时会传来更浓重的情绪波动，可能是老师们在处理这件事的压力。
这种被动感知让她疲惫。林清薇曾告诉她，觉醒者的能力往往会随着使用和遭遇特定刺激而成长或变异，但她没想到会以这种形式。
她给母亲打过电话，隐晦地提及“看到了一些别人看不见的东西”，林清薇沉默片刻后，只说了句：“保护好自己，不要轻易介入。有些东西，看见了不一定要管。”
但艾乐发现自己很难“不管”。每当她闭上眼睛，那些无声嘶吼的黑色面孔就会浮现。那个女孩在最后一刻，究竟承载了多少痛苦，才会让怨念浓烈到几乎实体化？
第三天傍晚，在食堂吃完晚饭后，夏洛洛没有像往常一样拉着艾乐去散步，而是左右张望了一下，凑近压低声音：
“艾乐，我……我打听到了一些事。”
艾乐抬眼看她。夏洛洛的表情少见地严肃，栗色的眼睛里有种固执的光芒。
“关于……那个女孩？”艾乐轻声问。
夏洛洛点头，声音更低了：“她叫李飞雪，一年级A班的。我托初中同学打听的，她有个表妹在一年级B班，和李飞雪的同班同学是室友。”
两人默契地没有回宿舍，而是绕到了学院图书馆后方的小花园。这里傍晚时分人很少，几盏复古路灯投下昏黄的光晕。秋千空荡荡地悬着，长椅上落了几片梧桐叶。
“李飞雪……”夏洛洛坐在秋千上，缓慢地晃着，“成绩很好，入学考试是年级前十。但是……特别特别内向。不，不止内向，是几乎不跟任何人说话。她的室友说，开学一个多月，李飞雪在宿舍里说的话不超过二十句。每天就是起床、洗漱、去教室、回宿舍、看书、睡觉。没有参加任何社团，没有朋友，甚至食堂都是一个人坐在角落。”
艾乐抱着巧克力小熊同样坐在秋千上。
“家里人呢？”
“这就是奇怪的地方。”夏洛洛皱眉，“入学档案上，紧急联系人填的是父亲，但电话号码从来打不通。开学时的家长会，她家里没人来。班主任联系过几次，都是忙音。好像……她完全是一个人在学院里生活。”
“没有人问过她吗？老师？同学？”
“我问了。”夏洛洛的声音有些闷，“她室友说，刚开学时尝试过和她聊天，但她只是点头摇头，最多说‘谢谢’‘不用’。后来大家觉得她可能性格如此，就不打扰了。老师找她谈过心，她只说‘一切都好，想专心学习’。然后……”她咬了咬嘴唇，“然后就出事了。”
艾乐望向远处逐渐暗下来的天空。黑色的怨念……长期的自闭……联系不上的家庭……这一切像散落的拼图碎片，隐约指向某个令人不安的图案。
“夏洛洛。”她突然开口，“你为什么这么在意这件事？”
夏洛洛晃秋千的动作停了下来。她低下头，盯着自己的鞋尖，很久才说：“我初中的时候……有个学姐。也是那样，很安静，总是一个人。后来有一天，她没有来上学。大家才知道，她……”夏洛洛的声音哽了一下，“那个时候，我就在想，如果有人多问一句，多关心一点，会不会不一样？”
她抬起头，眼睛在路灯下闪着微光：“我知道我只是个学生，管不了太多。但至少……至少我想知道，李飞雪到底发生了什么。如果真的是因为没有人关心而……那我至少现在关心了，哪怕她已经不在了。”
艾乐看着她，心中某处柔软的地方被触动。这个看似大大咧咧的女孩，心里藏着这样的往事和执念。而她自己也清楚，她对这件事的在意，不仅因为那些只有她能看见的怨念，更因为某种更深层的共鸣——她，艾乐·卡莉尔·寒露，也是一个带着秘密、在某种程度上“伪装”着生活的人。她能理解那种无人可诉的孤独。
“那……”艾乐轻声说，“你想怎么做？”
夏洛洛的眼睛亮了起来：“我想再打听打听，看能不能知道更多细节。李飞雪平时常去哪里，有没有留下什么东西……也许能找到什么线索。”
“如果被老师发现呢？”
“小心一点就好。”夏洛洛握了握拳，“而且，艾乐，我觉得你也想知道真相，对吧？那天在教室里，你看楼下的表情……和所有人都不一样。你看见了什么，对不对？”
艾乐心里一惊，但夏洛洛的眼神里没有试探，只有单纯的信任和期待。
沉默了几秒后，艾乐轻轻点头。
“那说好了！”夏洛洛从秋千上跳下来，“我们偷偷调查。但是要约定：第一，安全第一，不能冒险；第二，如果真的发现什么严重的事情，要告诉老师或报警；第三……”她伸出手指，“我们是搭档，信息共享，不能瞒着对方。”
艾乐看着夏洛洛伸出的手，犹豫了一下，也伸出自己的手。两只手轻轻击掌。
“搭档。”
调查在悄无声息中展开。
夏洛洛负责“人际线”。她凭借出色的社交能力和在学院一个月来积累的人脉，开始谨慎地向低年级学生打听。方式很巧妙——不是直接问“李飞雪怎么样”，而是以“听说你们年级出了事，好可怕，你们班气氛还好吗”作为切入点，慢慢引导话题。
艾乐则负责“痕迹线”。她利用觉醒者强化过的感知能力，在课余时间看似随意地漫步于学院各处，特别是那些李飞雪可能去过的地方。她不再仅仅用眼睛看，而是尝试调动那股温暖的白光，让它像细微的触须般延伸出去，感知环境中残留的情绪印记。
第一天，收获甚微。
夏洛洛从一年级B班学生那里得知，A班班主任（一位姓张的年轻女教师）在事发后哭了好几次，觉得是自己没有照顾好学生。而李飞雪的同班同学大多表示“不太熟”“她总是一个人”，只有一个女生隐约记得，李飞雪似乎经常去旧图书馆——那栋位于学院西北角、很少人使用的老建筑。
艾乐在放学后去了旧图书馆。那是一栋红砖砌成的三层小楼，爬满了枯萎的爬山虎藤蔓，门窗古旧，平时只有需要查阅特殊档案或古籍的师生才会来。她站在楼前，闭上眼睛，让感知扩散。
没有黑色怨念的残留。但有一种很淡的、灰蓝色的情绪印记，像褪色的水彩，飘散在空气中——那是长期的孤独和压抑，还有一丝……对书籍的依赖感。这里确实是李飞雪常来的地方。
第二天，夏洛洛带来了更具体的信息：她从宿舍管理员那里套话得知，李飞雪的宿舍是106室，四人间，但另外三个女生都因为各种原因换了宿舍或走读，所以实际上近半个月来，李飞雪是独自居住。
管理员阿姨感慨说：“那孩子太安静了，安静得让人心疼。每天按时熄灯，从不惹事，就是……就是没什么活气儿。”
艾乐去了李飞雪的教室，一年级A班。在放学后无人时，她悄悄走进去，站在那个靠窗倒数第二排、据说属于李飞雪的座位旁。桌面上很干净，只有一个用铅笔淡淡画出的、小小的雪花图案，在角落几乎看不见。
她将手轻轻放在桌面上，白光从掌心渗出，贴着木质表面流动。
刹那间，破碎的画面和情绪涌来——
无数个低头写字的午后，阳光透过窗户照在练习册上，周围是同学们的嬉笑声，而这里是寂静的孤岛。
手指用力握着笔，指甲掐进掌心，为了忍住眼泪。
深夜独自坐在这个位置，窗外一片漆黑，只有路灯的光晕。
一种强烈的、想要消失的冲动。
艾乐猛地收回手，呼吸有些急促。那些情绪碎片太过真实，让她几乎感同身受。她注意到桌肚里似乎有什么东西，伸手摸出来——是一本薄薄的、浅蓝色封面的笔记本，封面上用银色笔画着一片雪花。
是日记本。
她犹豫了。偷看他人日记无疑是越界的行为，即使主人已经离世。但那些黑色的怨念、那些破碎的情绪……这个本子里，可能藏着答案。
最终，艾乐将日记本小心地放进书包。她打算和夏洛洛一起看——既然约定了“搭档”，就应该共同面对。
当晚，她们没有回各自宿舍，而是借口“去图书馆学习”，来到了旧图书馆。
这里晚上几乎无人，管理员只在周一、三、五下午开放两小时，此刻整栋楼漆黑安静。
两人用手电筒照明，悄悄从侧面的窗户翻进去——这扇窗户的插销坏了很久，是夏洛洛之前探险时发现的。
三楼最里侧有一间废弃的阅览室，灰尘很厚，但有几张还算完好的桌椅。两人在这里坐下，手电筒的光束在昏暗的房间里切割出有限的光明。
艾乐将那本浅蓝色日记本放在桌上。
夏洛洛深吸一口气，轻轻翻开封面。
第一页，娟秀的字迹：
“9月1日，晴。开学第一天。新宿舍，新同学。她们在聊天，我在整理东西。爸爸说，来这里就要好好学习，不要想别的。我知道。”
“9月3日，阴。数学课好难。但一定要学好。考不好，爸爸会生气。”
“9月7日，雨。同宿舍的莉莉问我要不要一起去逛街。我说不用了，谢谢。她好像有点失望。对不起，但我不知道该说什么。”
最初的记录很平淡，是一个内向女孩对新环境的适应过程，字里行间透着小心翼翼。但渐渐地，日记的调子开始变化。
“9月15日，晴。爸爸打电话来了。问我成绩，我说还没考试。他说，不要给他丢脸。妈妈……妈妈今天没有说话。我听到她在旁边小声哭。挂了电话，我在厕所里呆了很久。”
“9月22日，阴。月考成绩出来了，年级第八。给爸爸发短信，他只回了一个‘嗯’。我应该考得更好的。如果考第一，他会不会多说一句‘不错’？”
“10月3日，雨。国庆假期，宿舍里只有我一个人。莉莉回家了，她问我要不要一起去她家，我拒绝了。爸爸说，假期也要学习，不要到处跑。其实，我也不知道能去哪里。”
夏洛洛翻页的手指开始颤抖。艾乐默默递给她一张纸巾，才发现自己的眼眶也有些发热。
日记的后半部分，字迹时而工整时而潦草，情绪波动越来越明显。
“10月10日，阴。手臂上的淤青还没消。体育课换衣服时，莉莉看到了，问我怎么了。我说不小心撞的。她没再问，但眼神……我不喜欢那种眼神。好像我很可怜。”
“10月12日，晴。爸爸又喝醉了。半夜打电话来，骂了半个小时。说我妈跟人跑了，说我是个拖油瓶，说要不是我，他早就……我戴着耳机，把音量开到最大，但不知道为什么我还是能听见。”
“10月15日，雨。今天在旧图书馆呆了一整天。这里的书都是旧的，但很安静。没有人会来。我找到一本童话书，里面说雪花是天空的眼泪凝结成的。如果我也是雪花，落下，融化，消失，是不是就不会痛了？”
艾乐的心一点点沉下去。那些黑色的怨念有了源头——那不是一时的冲动，而是经年累月的痛苦积淀，是无数个日夜的压抑和绝望，是无人倾听的呼喊，是看不到出口的黑暗。
夏洛洛已经哭了出来，但她咬着嘴唇，继续翻页。
“10月18日，阴。张老师找我谈话了。她说我太孤僻，要多和同学交流。她说如果有什么困难，可以告诉她。我想说，想说很多很多。但最后只说‘谢谢老师，我会的’。我不能说。说了，爸爸会知道，会更生气。上次小学时我跟老师说了家里的事，他冲到学校，把老师骂了一顿，然后回家……我不敢想。”
“10月20日，晴。今天阳光很好。站在阳台上，看着楼下，忽然想，如果跳下去，是不是就像雪花一样飘落？会不会很轻？会不会……就不痛了？”
最后几页的字迹极其潦草，几乎难以辨认。
“10月24日，雨。他说我妈死了，车祸。他说是我的错，如果我不出生，我妈就不会想离开，就不会死。他说我是灾星。”
“我不知道该不该哭。我好像哭不出来。所有人都说，时间会治愈一切。可是时间只会让伤口结痂，痂下面还在腐烂。每一天，每一天都在腐烂。”
“我好累……也许……”
日记到这里，突兀地中断。
夏洛洛翻到下一页——是空白的。
再下一页，还是空白。
她连续往后翻，直到最后一页。然后，她的动作僵住了。
“艾乐……”她的声音嘶哑，“最后一页……被撕掉了。”
艾乐凑近。果然，笔记本的最后一页，靠近装订线的地方，留着参差不齐的撕裂痕迹。有人撕掉了最后一页日记。
“是李飞雪自己撕的吗？”夏洛洛喃喃道，“还是……别人？”
艾乐盯着那道撕裂的痕迹，心中警铃大作。如果李飞雪在日记的最后一页写了什么更关键的内容——也许是决定性的留言，也许是某个秘密，也许是让她最终走上绝路的原因——那么，是谁拿走了它？为什么要拿走？
她再次调动感知，将手轻轻放在被撕页的残存部分上。白光流动，试图捕捉残留的印记。
这一次，她感受到的不是李飞雪的情绪。
而是一种冰冷的、陌生的、带着警惕和某种目的性的“触摸感”。有人在不久前接触过这本日记，而且撕下那页时，动作干脆利落，没有犹豫。
不是李飞雪。她的情绪残留是痛苦和绝望，而这种感觉……更像是冷静的“处理”。
“有人拿走了最后一页。”艾乐收回手，低声说，“在李飞雪死后。”
