【注解：在进入数学-物理的探索前，我们会插入一个故事，这是为了让探索看起来没有那么无聊，是对你，一个读者，的一个奖励。主线故事（番外支线故事）使用“{}”括起来。
注意，故事是故事，讲课……啊不，探索是探索，两者不是一个世界的。
主线故事标签：治愈，致郁，百合，男女正常恋爱，男性主角，女性主角，独立世界观……
至此，注解毕，
Enjoy it!
】
{在另一个世界，另一个宇宙。
世界是由各种公式组成的，虽然说每个世界都是这样。
每一个人都有自己的故事，都是自己故事的主角。
在这个世界里，生命一直存在，生命是一个固定的数字，不会增加与改变，每一个新生命的“诞生”，都标志着一个生命的“死亡”。
现在，祂，一个神秘的存在。
或许是无聊了，也不知道是什么原因，选中了三个人。
让他们，不会遗忘，让他们保留记忆，记住自己的三个人生。
为什么这么多三？我们并不知道，可能是祂喜欢这个数字吧。
伴随着一声啼哭，一个生命诞生了，就像你，
你，不属于这个世界的你，属于另一个宇宙的你，
诞生在你的世界上一样。
生命无论是在哪一个世界，都是这样的……}
好的，各位，故事看的开心吗？
看不懂？这可太正常了（
没事，看下去，很快就看懂了。
现在，让我们开始对物理世界的探索吧！
啊，你说什么？这一章的题目是数学？
相信对物理了解深入的，都应该知道，物理的尽头是数学（
就比如本书封面的瞬时速度的极限微积分定义，所以我们的口号是学物理，先学高数学！（
当然，这本书是面向所有人的，我们将会从零开始，探索数学-物理的世界。
相信你在看了这本书后……你将对数学和物理一点看法都没有（
我们现在，理解一下什么是数学。
首先，不要把数学看成一团数字符号字母。
不要把数学看成一团数字符号字母。
不要把数学看成一团数字符号字母。
那些都是前人为了让自己的研究成果传承下来的途径。
人类不像科幻故事里的高级生物，具有记忆遗传的能力【注解：我并不确定这个有没有，现代科学没有证明这个的不成立或者成立，注解毕】。
就像刘慈欣的《乡村教师》里那样说的，人类需要教师来传承前人的思想。
这就是教师存在的意义。
回到那个话题上，数学是一路发展过来的，你看不懂函数，集合，复数，什么奇函数，偶函数，什么64!，各种公式，这些都是经历了上千年发展出来的，怎么可能很快就理解了呢？
你要去尝试思考，它凭什么是这样的，凭什么Π=3.141592653589793……凭什么v_avg=Δx/Δt【注解：这些东西之后我们就要接触了，现在先不要去理解什么意思，注解毕】。
数学就是公式，世界万物都是公式，甚至生命的行动，也是公式，世界上没有什么是不可能的，如果有，那就是你没有想到或者理解。
这就是物理学的魅力，它用公式，用字母解释了世界万物的运行规律，它就是世界真理，就是我们作为一个生命，去认识世界的途径。
或许今后我会出这个系列的《生物》，《化学》，《音乐》【注解：作者就在深入学习作编曲哦，注解毕】，《语言-英语》，《语言-日语》等，但现在，让我们深入数学-物理的世界。
去看看，前人为我们留下来了什么。
