<关于活得太真的你·其五>
——“因为我很喜欢和老师说话呀。老师总是不管我说什么都会听吧？会认真地想，作出反应，就是这一点很可爱。没有老师在的话，我会很寂寞的。”
齐琳诺的过度解释、过度坦诚和多话，正基于她所要的“连接”和“真实”。 “我看见你、解剖你”，也把我一五一十地剖开给你看，我“破译”你，也公平地对你“开源”，我们共同活在一个“真”的、“我们”的、共生体般的、绝对安全的场域中。
——“请看见我、真实的、全部的我。”
这甚至不需要明确的说出，因为她只要展示，只要呼吸，只要存在，就在向外释放，他人就不得不被她的光芒照到、接收到有关于她的信码。
反过来，伯莱恩想反击、想狠狠地欺负和“玩弄”一下齐琳诺时，似乎正恰好满足了齐琳诺的期待——老师对我有兴趣了好可爱，老师对我使坏好可爱，解锁新互动了，关系进步了，被老师特别关注了——就连这些阴暗的小心思，也被她轻巧地接纳了。
只有伯莱恩故意消失或者不在这件事，会让齐琳诺炸毛，因为她真的需要伯莱恩的“在场”，只要在场，她就是安全的。
她害怕伯莱恩的消失，这一点，让伯莱恩感到苦涩的甜蜜和心虚的心安。
伯莱恩在预期联络的时间没有出现，齐琳诺的平静，最多只能撑两个时阶，首先会比较平静地发消息问“是不是在忙没看消息？”这样的常规理由。
齐琳诺会哭，因为着急，会找遍所有常去的地方，然后去报执法官。
找到了，却又会安心下来——只要找到就好了，她相信“老师在别的地方，分离只是暂时的，虽然我很想他。”
因为很想他，所以分离的时候，齐琳诺会主动地传很多信息，想到了就发一条、想到了就发一条，也许是课程，也许是实验，也许是云。
齐琳诺需要保持连接。她可以接受伯莱恩走、暂时离开、回避她、在世界上的某处和她平行运转，因为她相信他存在并且只要通过某种途径就有可能再见面，但是她无法忍受“消失”和“停止存在”，她恐惧的是“再也见不到你了”，所以也不会生气，因为最重要的是“你没事”“你回来了”“你现在在这里就好。”
伯莱恩卑劣地发现，自己更依赖齐琳诺。他受不了齐琳诺不在，更准确地说，他依赖着齐琳诺为他着急，来证明他是有影响的，他依赖着齐琳诺那系于他一身的、全心全意的关注。
齐琳诺的观察欲，是一种掌控欲。
她需要知道“伯莱恩会做什么。”
这样，在分离的时候，她就能推断“伯莱恩这个时候大概率在做什么”——“知道”，明确的、可预测的知情让她感到安全。
她的掌控感并不来源于，“你一定要顺从我的意志”，而是来自于“我对你了如指掌，你逃不掉”，不是外源性的“你的顺从”，而是内源性的“我的全知”。 她那近乎无限地包容也来源于此——一种近乎傲慢的、“我可以处理”的自信。
只要我知道我就有办法处理，我不怕你暂时离开；因为我知道你的行程，知道能在哪里找到你，知道你大概什么时候会回来；我不怕你和我闹脾气，因为我可以尝试理解你为什么这么做然后回应你；我不需要强迫你吃不喜欢的东西，我只需要了解你的口味偏好，就能让你愿意吃我给的东西；我可以接受你只是存在在一边做自己的事、一句话不说甚至不看我，那我可以拿你当一个“现在不想互动”的摆件；也可以接受你说“我想一个人待会”“我想一个人静静”“我要自己出去走走”，但你还是在我的观测范围内，还是可控的；我知道你现在在这里、处于什么状态，只是暂时不和我互动；如果有非预测的反应那就计入新的变量、调整预测模型就好了。
能够让她焦虑的，便只有“连接的断裂”，观测对象的无法锁定或者信息不明确。
了解了齐琳诺的安全感来源，那些全然坦诚便多了几分色彩——她在用她所知的方式，为伯莱恩提供安全感。
你不用做我这道题，因为我把参考答案全然给你，你对我完全了解了，你知道如何应付我了，我是可预测的、可理解的、可操作的，我对你没有未知的危险。我传风迅，我现在在这里，你知道了就可以来找我，我们仍然相连，我在想你。
齐琳诺所理解的安全感就是这种“可理解性”带来的“可操作性”，“可预测性”带来的“可控性”。
齐琳诺总是在解决问题，甚至于，她总是在主动找题做，她不怕做题，但做题、首先要读题，她有近乎无限的做题的欲望、热情和力气，但若没有题给她解了，这些要寄托于何处呢？
齐琳诺的温和和退让，很容易让人忽略她的控制欲。这是她自然生长的一部分，如同植物根系吞没、包裹住土石、划分领土。联结的对象，也就是自我的延伸，全然的互相袒露，是一种联通的具现，联结对象的需求等价于自己的需求，其福祉等于自身的福祉，同时任何对联结对象的冒犯也等价于对自己的冒犯，同时也有近乎无底线的包容——自我的恶意也是自我，谁能切割自我的一部分呢？谁能因为胃痛把胃切掉呢？只要把坏的部分妥善处理，让好的部分正常运作就好了。
齐琳诺当然知道，自己很溺爱伯莱恩，但是溺爱自己，不是天经地义的吗？
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