“同学们坐好，老师有些话要对你们说。”
我们的班主任李烨说完后，还在外面逗留的同学便你推我赶地拥进教室。
“会是什么事呢？”我的同桌金歇问道。
我很惊讶，因为金歇平时对待老师像对待仇敌一样，根本不会在意老师说的话。不过，也难怪他会这么问。
毕竟李烨老师平时对待我们和其他老师不一样，她从不逼我们刷题，反而还让我们少刷一些，说是劳逸结合。
这或许就是日裔韩国国籍教师和韩国本土教师的区别吧。
“我这次突然叫你们坐好是我要说一些放假的事。”
“切，还以为是什么大事呢？”金歇不屑地说道。
“也不一定全是坏事，可能是一些好事呢？”
“怎么可能吗？肯定是布置作业了，加上补习班就已经成山了，这对我来说并不是什么好事。”
“金歇同学，可以安静一点吗？”李烨老师用听上去很愤怒的声音说道。
“抱歉老师。”
“那个最后一个我要讲的是，我这个假期就不布置作业了，你们写补习班的就够了。”
李烨老师的话还没说完，下方就传来一阵欢呼声。
放学了，我走在回家的路上，想着老师的话。
虽说是减轻了我们的一些负担，但是在韩国当学生的我们……不，应该说是在东亚当学生的我们，还是在高中这个重要的时期，受到中国儒家文化教育的影响，刷题似乎才是我们应该做的事。
“真希望能去到一个不一样的平行世界啊！”我不禁发出了感慨。
“年轻人啊，你是有什么烦恼吗？”一个成熟还带着点沧桑的声音从我后面传来。
我回过头看，是一个穿着白色衬衫，长着白色长胡须的老伯。
“老伯，请问有事吗？”我疑惑地问道。
“请你先回答我的问题，好吗，年轻人？”
“好的老伯，我最近因为假期很多作业的原因导致我突然对没那么多假期作业的平行世界产生向往。”
“给你这个。”老伯从口袋里拿出了一个球，接着说:“这是式魂球，融合它你就有在平行世界生存的能力了。”
我看着这个印着三个无穷大符号组成的一个类似花一样的图案的小球，我就产生了一堆疑惑:
——这是什么鬼？
——老伯中二病犯了说这是异世界的能量？
——老伯神经病晚期吗？
“谢谢你的好意，老伯，我就收下了。”我把球放进口袋里面说，并大步往家的方向走。
“我先走了老伯，这里离神经病院有点远，我送不了你了、ごめんなさい。”我回头对老伯说了句。
老伯没回应我，只是在那里摆了摆手，在跟我告别，其实也不能说是告别吧，只是再见的意思罢了。
在路上浪费了点时间，不过我最后用日语更那个老伯说了再见挺帅的。我边写作业边想着今天在路上的事。
干脆开学时跟金歇说一下吧
话说儒家文化教育是成就了我呢，还是毁灭了我呢？从小被教育说考上首尔大学一辈子就无忧了，但我并不想考首尔大学……
