平冢静老师的话像一道最终判决，堵死了我所有迂回的余地。跑？在这被堵死的楼梯间里，纯粹是痴人说梦。辩解？在【兴趣值：75】的审视下，任何借口都苍白得像一张浸湿的草纸。
心脏还在不规则地狂跳，但最初的恐慌被一种破罐子破摔的诡异冷静取代。行吧，既然跑不了，也装不下去，那就……换个思路。只要我稳住人设，不伸手去碰那些关键的剧情开关，远远地看着，总行吧？上帝视角体验卡不能就这么废了！
我迅速调整表情，努力压下喘息，站直了些，脸上挤出恰到好处的、混合着尴尬、歉意和一丝属于“外来者”的茫然无措。
“非、非常抱歉，老师。” 我微微鞠躬，用我能想到的最诚恳（且刻意带上一丁点生硬）的日语腔调回应，“我……我是新来的转校生。今天刚到学校，对一切都还不熟悉，只是随便走走……没想到迷路了，听到那个房间里有谈话声，一时好奇就……”
我停顿了一下，偷眼瞟了下平冢静。她依旧抱着手臂，表情没什么变化，但头顶那行红字稳如泰山。【75】。看来这套说辞并没降低她的“兴趣”。
由比滨结衣“啊”了一声，双手合十，露出恍然大悟和同情的神色：“原来是转校生迷路了吗？确实呢，特别大楼这边很容易走错的！” 她天然的亲和力瞬间给这个尴尬场面涂上了一层柔光。
“转校生？” 平冢静老师重复了一遍，尾音微微上挑，“这个时间点？之前没接到通知。”
来了，质疑。
我硬着头皮，继续完善临时编造的设定：“是……是的。因为家里一些突发情况，临时决定从国外转学过来，手续可能还在办理中……今天只是先来熟悉一下环境。” 我含糊地提了“国外”，希望能解释某些可能存在的违和感，比如我对日语过于熟练（虽然我自己也奇怪为什么能无缝听懂和表达），或者对日本高中生活细节的认知偏差。感谢无数动漫作品提供的转校生模板！
“国外？” 平冢静的目光锐利了一分，“哪里？”
“……中国。” 我选了个地理上接近、文化又有差异，且不容易被立刻戳穿细节的地方。心里默念：对不起了祖国的各位，借个身份用用。
“哦？” 平冢静老师似乎思索了一下，但没再深入追问国籍问题，而是话锋一转，“那你的日语相当不错。听到的谈话内容，能理解吗？”
致命问题！侍奉部那两人的对话，可不是日常寒暄，充满了各种拐弯抹角的讽刺、抽象概念和独有的“青春别扭哲学”。
我后背瞬间又冒出一层冷汗，但脸上竭力维持着镇定：“听……听懂了一些。好像是在争论什么……‘自我满足’和‘理解他人’？但很多词不太明白，感觉很深奥……所以，就更有些好奇了。” 我故意表现出半懂不懂、被复杂内容吸引的样子，这符合一个偶然撞见高深讨论的转校生形象，也解释了我“驻足观察”的理由——不是刻意偷窥，是被“不明觉厉”的对话吸引了。
平冢静老师沉默地看了我几秒。楼梯间光线昏暗，她眼镜片后的眼神难以捉摸。那【75】的数字微微波动了一下，似乎降了一两点，又弹了回去。由比滨则一脸“果然很厉害吧雪之下和比企谷君”的微妙表情，还有点与有荣焉的样子。
“既然好奇，又‘迷路’到了这里，” 平冢静老师终于再次开口，语气听不出喜怒，“作为熟悉学校的‘第一步’，就按我刚才说的，进去打个招呼，顺便看看侍奉部是否能帮你解决一些‘转学生特有的烦恼’吧。由比滨，带他进去。”
“好的，老师！” 由比滨结衣乖巧地应下，对我露出一个友善的笑容，“这边哦，转校生同学。”
完了，还是没逃掉。直接被安排得明明白白。
我认命地跟在由比滨身后，重新爬上楼梯。平冢静老师则不紧不慢地跟在最后，像一位耐心的牧羊人，确保羔羊不会再次脱队。
重新站在那扇写着【侍奉部】的门前，感觉已经完全不一样了。几分钟前，这里是梦想照进现实的窥视孔；现在，这里是即将公开处刑的审判庭。
由比滨轻轻敲了敲门，然后推开：“那个……雪之下，比企谷君，平冢老师带了个转校生过来哦。”
室内的光景再次映入眼帘。雪之下雪乃已经坐回了窗边的位置，手里拿着一本精装书，阳光在她发梢和书页上跳跃。比企谷八幡依旧瘫在对面，只是姿势换成了用手支着下巴，死鱼眼懒洋洋地转向门口。
两人的目光，连同雪之下手中那本似乎暂停阅读的书，一起落在了我身上。
平静。审视。还有一丝被打扰的细微不悦（主要是雪之下）。
我头皮发麻，但努力维持着表面镇定，走进去，再次鞠躬：“你们好，我是新来的转校生……今天刚入学，迷路到了这里，非常抱歉打扰了。” 我用上了事先练习过的、略显拘谨的礼貌用语。
雪之下雪乃轻轻合上书，动作优雅。“转校生？” 她清冷的目光扫过我，“这个时间点转学，很少见。” 她的语气平静无波，但那种自然而然的锐利感还是让我心头一紧。
比企谷八幡则只是抬了抬眼皮，嘟囔了一句：“哦……迷路啊。” 听起来没什么诚意，更像是对眼前又多了一件麻烦事的无奈叹息。他头顶那行【对雪之下雪乃好感度：？？？（波动中）】在我进门时似乎剧烈闪烁了一下，然后稳定成一片混沌的乱码，最后干脆变成了【对“转校生”识别中…】。
平冢静老师这时也走了进来，反手带上了门，斜倚在门框上，好整以暇地看着我们。“这位同学似乎对你们侍奉部的活动有些兴趣，或许也有些初来乍到的困扰。作为‘前辈’，你们不妨交流一下。” 她轻描淡写地把我“托付”了出去，自己则摆出一副旁观者的姿态。但她头顶的【兴趣值：75】依然高悬，提醒着我她绝非只是旁观。
雪之下雪乃沉默了一下，重新看向我：“侍奉部，是以帮助他人解决困难为活动内容的社团。虽然名不副实的情况居多。” 她说着，瞥了一眼比企谷，“不过，既然平冢老师这么说了……你有什么需要帮助的吗，转校生同学？”
压力给到了我这边。
有什么需要帮助的？我只想安静地看你们发展剧情啊！但这话能说吗？
大脑飞速运转。必须给出一个合理的、不触及核心、又能解释我“好奇”的请求。
“其实……确实有一点。” 我斟酌着词句，努力让自己看起来像个真正需要建议的迷茫转校生，“我刚从国外来，对日本，尤其是总武高的……嗯，文化氛围，人际交往的规则，完全不了解。有时候看到同学们之间的互动，会觉得……很难理解。比如，什么样的交谈是得体的，什么样的情况下应该主动，什么样的情况最好保持距离……我担心会因为文化差异，无意中冒犯到别人，或者显得格格不入。”
这个理由应该说得过去吧？既符合转校生身份，又带点“观察人际”的倾向，解释了我之前的“偷看”，又把问题抛回给他们——侍奉部，尤其是雪之下和比企谷，不正是擅长（或者说不擅长）剖析人际关系的专家吗？
果然，雪之下雪乃听完，微微蹙起了秀气的眉毛，似乎陷入了思考。她头顶那行原本只针对比企谷的【好感度：-5】下面，悄然浮现出新的一行小字：【对“转校生”初步判断：困惑/观察中】。
比企谷八幡则发出了一声几乎听不见的叹息，死鱼眼转向窗外，头顶的【对“转校生”识别中…】变成了【麻烦/潜在的人际关系淤泥】。
由比滨结衣站在一旁，看看我，又看看雪之下和比企谷，双手紧张地握在一起，似乎想帮忙说点什么，又不知道该如何插嘴，头顶的【对比企谷八幡好感度：+1… -1…】又开始了快速闪烁。
平冢静老师嘴角的弧度似乎加深了一毫米，镜片后的目光在我和侍奉部三人之间来回逡巡。
“文化的差异，以及由此产生的认知和行动上的隔阂吗……” 雪之下雪乃缓缓开口，声音清晰而冷静，“这确实是个现实的问题。不过，所谓‘正确的’人际交往规则，本身就不存在绝对的标准。更多的，是取决于具体情境和对象……”
她开始阐述了，用她那种逻辑严密、略带学究气的方式。比企谷在旁边偶尔插一句满是歪理但又莫名切中要害的吐槽。由比滨努力想要调和，却常常让话题跑偏。
我表面上认真倾听，时不时点头，做出思索的样子，内心却雀跃起来。
成功了！我混进来了！虽然是被押送进来的，但得到了一个“合理”的旁观位置！我可以名正言顺地待在这里，看雪之下清冷美丽的侧脸，看大老师那独特的死鱼眼和精辟（丧气）的发言，看团子手忙脚乱又努力的样子！
至于他们头顶那些只有我能看见的、不断变化跳动的数字和状态提示……嗯，就当是附赠的高级弹幕好了。
只要我不主动去碰“委托”、“真物”、“侍奉部的意义”这些核心关键词，不强行介入他们三人之间那复杂微妙的感情发展，就这么作为一个边缘的、无害的“转校生观察者”……
平冢静老师忽然轻轻咳嗽了一声。
我立刻收回有些发散的思绪，专注看向她。
她正看着我，手指无意识地转动着一支不知从哪里拿出来的钢笔。
“既然问题提出来了，” 她慢悠悠地说，“作为侍奉部的新‘客户’，是不是也该正式介绍一下自己？名字，班级？转学手续虽然可能没办完，但基本的自我介绍，是人际交往的第一步吧？”
她头顶的红色数字，【兴趣值：75】，在说出这句话时，似乎又微微亮了一下。
我瞬间僵住。
名字？班级？
对啊，光顾着编转校生设定，最基本的身份信息完全没想！
眼看四道目光（平冢静的审视，雪之下的平静，比企谷的懒散，由比滨的好奇）再次聚焦过来，我喉咙发干。
“我……我叫……” 大脑一片空白。临时想个日本名字？不，我是“中国转校生”，用中文名拼音？会不会太突兀？哪个动漫里的中国角色名字比较合适……
“林……星遥。” 情急之下，我吐出一个半中文半日文发音混杂的名字，说完自己都想捂脸。太敷衍了！
“班级……暂时……还不知道。要等教务处的最终安排……” 我越说声音越小。
平冢静老师点了点头，没再追问，只是把那支钢笔在指尖转了个圈，轻巧地收进了西装口袋。但她看着我的眼神，分明写着“有意思”。
雪之下雪乃只是淡淡地“嗯”了一声，似乎对这个答案并不意外，或者说并不特别关心。
比企谷八幡则又打了个哈欠。
只有由比滨结衣很捧场地双手合十，笑着说：“林……星遥君吗？请多指教哦！以后有什么不明白的，也可以问我！虽然我可能也懂得不多啦……” 她笑起来眼睛弯弯的，头顶代表对我友善度的数字（刚刚浮现出来）跳到了一个温和的【+20】。
危机暂时解除？但平冢静老师那【75】的兴趣值，还有她最后那个意味深长的眼神，像一根无形的线，拴在了我的脚踝上。
我知道，我这个所谓的“无害观察者”身份，恐怕从踏入侍奉部这一刻起，就已经摇摇欲坠了。
不过……管他呢！
至少现在，我能坐在这个活动室里，看着活生生的雪之下雪乃用清冷的嗓音分析人际关系，看着比企谷八幡用他特有的方式解构一切，看着由比滨结衣努力又笨拙地想要温暖周遭。
啊啊，雪乃真可爱，大老师真帅，团子真棒！
先看个够本再说！只要我稳住，不越线，就一定可以……吧？
