生物老师愣了片刻，可能她也没想到，这孩子居然真敢直接说出「自己没在听」这种话，不过倒也算个诚实的孩子，她并没有过多计较
“那么好，我再讲一遍。”她拿起手中的教材，“今天我们要讲的课题与以往不同，我们将在户外讲解。”此话一出，可让银浪提起了兴趣
户外讲解，也就意味着会有大量的实景尝试，说不定能让他有可乘之机，毕竟他在课间可是一口饭没吃，悄悄找个地方补充点能量，应该……没人会说什么吧？
“雪野同学，你有在听吧？”生物老师看向银浪，“有的老师，有的。”银浪用他的“真诚”的眼神向老师示意，生物老师见银浪貌似真有在认真听讲，才继续讲到：
“我们需要观察、讲解、尝试出每一种不同的花类的特点，同时我们还需要采取一些样本，作为下节课实验的素材哦。”
见银浪听得那叫一个津津有味，生物老师露出微笑
“我已经向教导主任通知过了，我们可以随意采摘那些花朵，但作为文明的好学生、好孩子，我们尽量只采集一些我们需要的花就行了，不要对教导主任打理的花园造成过多的损害。”
一听到「教导主任」这个关键词，银浪可就坐不住了，恨不得现在就去把那花园搅得天翻地覆，只不过貌似那玩意也算是校内财产吼，那理事长老爷子他……
“老师老师！”银浪举手提问，“哦？雪野同学请讲。”生物老师有些迟疑，毕竟这还是银浪第一次在她的课上提问——也不知道这孩子会提问一些什么呢？
“话说那花园属于校内财产，还是教导主任私有啊？”银浪的算盘珠子，对熟悉他的人来说都快蹦到他们脸上了，只不过平日里不怎么关注八卦的生物老师，却显得有些无知，她居然还挺感慨银浪能说出这么重要的问题
“虽然说是在校内，不过那些花的种子的的确确是教导主任亲自种的哦。”生物老师想了想还是补上了原因，“因为不知怎的……”
那是教导主任第一次来到花之蜜大学附属高中任职，凡是她路过的地方，土地内的花花草草都会在瞬息之间干枯而亡，于是……那时的校内变得寸草不生——！
“嘶——”台下所有学生都不由倒吸一口凉气，这教导主任太尼玛变态了，所有学生们都奇迹般地在心中浮现出「这家伙还真的是人类吗？」的感想
“后来在我、也就是生物老师——”她拍了拍自己的胸膛，“还有与一名教地理的老师调查下……”
不知多少年前，那时有一个标准的理工男样貌的男子，跟一名年轻秀丽的温柔女子，他们两人一同在校内调查花草诡异枯竭的案件
“佐藤小姐，你有头绪吗？”男子问向身旁的女子，“还没有呢……怎么了嘛？结城先生。”女子因为几日也没什么头绪，而感到些许失落
“我想、我已经知道花草枯竭的源头所在了。”男子闭上眼睛，貌似是接受了某样东西，“是什么呢…？结城先生。”女子发问
“「埃伊尔」、「普蕾希亚」……”男子回答，“那是……？”女子仍旧疑惑不解，“佐藤小姐。”他并没有回答女子的问题，只是呼唤着她的名字
“你就在此地、不要走动。”他面容坚决，独自前往教导主任常刷新的那些坐标点查看……后来他成功了，成功击败了教导主任，让花园的花草得以获得新生……
“这便是「伟大的封印」……”生物老师合上教材，台下一些不明所以的学生已经哭成了泪人，也有不少银浪的熟面孔貌似挺尴尬，但教室内还是以悲伤为主
“老师老师，所以那些花草枯萎的原因到底是个啥？”银浪很是疑惑，“总不可能真是教导主任她天生霸气外放吧？”虽然这个世界里真的有神，但多多少少还是得讲点科学的
“雪野同学问得很好，这就不得不提到结城老师说出的那两个名字了。”生物老师看向台下众人，“谁有思绪吗？”话虽落下，却无人回应
想回的呢，不清楚这个谜题究竟是个啥。不想回的，也压根提都不会提。而全知道的呢，又认为这完全没有任何意义可言，分明是已经有了的答案却还要卖关子，毫无意义
“看来同学们也猜不到呢。”生物老师笑了笑，见台下无人回应，她便继续说道，“其实啊，这是两个英语单词哦。”话音刚落，众人皆惊
“其实也不是很惊……”银浪趴在桌子上面，听着老师在台上扯犊子就觉得犯困，而他邻桌的小瞳则深有体会
“好无聊啊……”小瞳看向银浪，“是啊………”银浪一副生不如死的吊样，不过……“诶，你说那老师又姓结城，又搞伟大封印的……”他陷入沉思，“p3可能致敬过这一段！”
“诶～？怎么可能嘛。”小瞳毫不留情地否认了，“银浪酱可得好好想想他们那时候……”小瞳还没科普完便被银浪打断道，“哎呀！我知道！”
“p3那会儿是06年上的来着，那俩老师任职期加在一起都不一定能比p3老吧？”银浪再次看向小瞳，小瞳补了一句“那你都知道还说？”
“那不是还有p3r吗？”听着银浪的诡辩，小瞳依然不想再产生过多的体力消耗，翻了个身继续睡，“唉唉唉！别睡啊！”银浪眼睛打转，鬼点子生成中
“你说那「埃伊尔」跟「普蕾希亚」会不会是他的人格面具？”这话一出，小瞳可就不困了，“唉！如果真是的话，那还真有点说法啊。”小瞳表示认可
“是吧，再让这两个人格面具合体，合成出一个最终人格面具，嘶……！”银浪倒吸一口凉气，“嘶…！有道理。”小瞳也倒吸一口凉气，不过两人并没有听到老师搁台上说的话
“其实啊「埃伊尔」就是气(air)「普蕾希亚」则是压力(pressure)哦。”将两个单词融合后，除了两个聊嗨了的神人外，他们都想到那个答案——“那不就是气压吗？！”
“没错，就是气压哦，是教导主任让气压降低的哦。”生物老师点了点头，大伙纷纷一副恍然大悟的样子，可心里却觉得这玩意的可信度几乎为零
「毕竟教导主任要是什么样的怪物……？才能做到连路过的地方周围的气压都会降低啊喂——！！！」
