真的有人会看萝莉魔女上课吗？
“一个人激活的魔力回路越多，他的魔力就越充沛，输出魔力的效率就越高。”
周二，早上第一节课，赫波希娅轻飘飘地走上讲台，坐在高脚凳上，干巴巴地翻读着《魔力回路概论》。
“普通人最多激活两个魔力回路，至于在座的各位，你们的魔力回路在三个到八个之间，但是，由于诸位都是一年级生，所以我只能帮助你们激活到两个魔力回路，咱们班还没有人激活第三个魔力回路吧。”
赫波希娅停顿了一下，翻开下一页。
“每个魔力回路都能支撑你们释放一种魔法，也就是说，大家可以同时释放【水球术】与【火球术】，可当你们去尝试的时候，你们会发现，好像只能释放其中一种，而这就要涉及魔力回路的【开发度】。”
她伸出一只手演示，手掌上生成了一个水球和火球。
“老师的开发度非常高，所以仅调用一个魔力回路就能实现这种效果，但对于大家而言，让一个回路完美释放一种魔法就可以了，大家着重去感受两种元素魔力在体内奔涌的感觉，尝试把它们分成两股。”
赫波希娅的手上又多了一个岩石和球状闪电。
“然后，引导这两股魔力，将它们分别注入两道魔力回路之中，最后，释放。”
赫波希娅的手上又多了一个木球和毒液球，六个球悠悠旋转，像六颗彼此绕着转的小行星。
“接下来，由我给大家作一个演示。”
她抬眼看了看台下，一片亮晶晶的眼睛正盯着她。
“我有二十四个魔力回路，顺利的话，大家至少能看到二十四个法术，先从简单的来吧。”
她把球随意一捏，六种元素在她掌心坍缩成一个发光的点，然后“啵”的一声，消失了。
她合上书，从高脚凳上跳下来，拍了拍手。
“看好了。”
台下的脑袋们不约而同地前倾。
赫波希娅轻轻跺了一下脚，体内魔力迸发。
一道细如发丝的银色纹路从她心脏开始亮起，像一根点燃的导火索，一路烧向指尖。
紧接着是第二根，第三根。
纹路像藤蔓一样爬上她的手臂和脖颈，每一根都亮得刺眼。
学生们不自觉地屏住了呼吸。
“一，炎帝的子嗣啊，请你降临于世。”
她数了一声，抬起右手。
一颗火球出现在教室上空，赫波希娅调整到恰好的温度，让前排的同学不至于受伤。
“二，水神的孩子啊，我恳求你来到我身边。”
她左手一翻，一颗不断旋转的冰晶从她掌心升起，与火球一左一右悬在半空，彼此之间发出嘶嘶的白色蒸汽。
“三，雷神啊，我欣然接受你的怒火。”
一道闪电从天花板下方凭空劈下，在半空凝成一颗青蓝色的光球，表面有细密的电弧爬动。
“四，大地啊，我请求你的馈赠。”
地面开始颤抖，讲台旁的青石板上浮起一块岩石，像从泥土中被一只无形的手拔了出来，在空中慢慢磨成完美的球体。
“五，巫神在上，求你赐予花朵守护我的力量。”
窗外那些疯长的玫瑰突然一顿，随后无数花瓣穿过打开的窗户涌入教室，在赫波希娅身后聚成一颗深红色的花球。明明是花瓣，旋转起来却像刀片破风。
“六，大地之主，请借给我你的毁灭之力。”
最后，一团翠绿色的液体从她脚边升起，酸液在球体表面翻滚，滴落的一滴落在地板上，立刻灼出一个漆黑的小坑。
赫波希娅抬头看着空中开始排列的六颗球体，打了一个哈欠。
“记住，前面的咏唱在你们熟练之后可以省略掉。”
说完，她双手合十。
二十四个魔力回路，同时点亮。
瞬间出现二十四个光球，同时悬在她的身后，整整齐齐排成两圈，如同一轮由魔法组成的王冠。
彩绘玻璃窗在骤然升腾的魔力下发出低沉的嗡鸣，窗沿的花卉因无形的气流吹得簌簌发抖。
桌上的魔法书页不受控制地哗哗翻卷，墨水瓶剧烈震颤，花了好长一段时间才平静下去。
坐在最后排的伊濑白和爱弥儿纷纷捂上了嘴，连大气都不敢喘。
真不可思议。
赫波希娅站在那两圈魔法王冠的正中央，双手垂在身侧，双眼格外闪亮。
她只是站在那儿，像台风眼中的一根银针。
“演示结束。”
她打了个响指。
所有的球体，在同一个瞬间熄灭。
刚才是幻觉吗？
但是空气中的余温，地板上的小坑，都真真切切说明，刚刚发生的一切都是真的。
赫波希娅已经坐回了高脚凳，重新翻开那本《魔力回路概论》，小腿晃了晃。
“当我还在魔女教廷学习的时候，我就已经激活了十二个魔力回路，不过嘛，没什么好骄傲的，因为，你们老师的老师，欢愉の魔女，有三十六个魔力回路！由于这位大魔女已经转世，所以我现在拼命想打开第二十五个回路都只能靠自己。”
赫波希娅接着说：
“所以你们很幸运，只要你们有二十四个魔力回路，我就能帮你们一一打开。最后我再补充一个知识......以无咏唱水魔法举例。”
赫波希娅让大家打开门窗。
“当你们尝试用多个魔力回路释放一种法术时，这种法术的威力会得到成倍的增幅......”
赫波希娅集中精神，让水占法术经由六个回路迸发。
突然，整间教室都被水填满了。
赫波希娅心里一咯噔，糟糕，太困了一不小心走神了。
学生们咕噜咕噜被水冲了出去，赫波希娅连忙用泡泡把学生们一个又一个兜住，她把四十多个学生装在泡泡里一个一个点名。
“......伊濑白！”
“到！”
“......爱弥儿！”
“我在！”
赫波希娅松了一口气，心想看来真的有点生疏了。
她有些不好意思地看着学生们，但是学生因为这新奇的经历都感到非常兴奋，没有人觉得他们的老师闯祸了，相反，这是一次非常好的示范。
“哈哈，所有人都知道有一个班被水冲了出去，然后来到了泡泡里！”
学生们在肥皂泡里兴奋地讨论着。
赫波希娅脸红了。
这，这对吗？
