给化学老师：
老师，我们至今为止已经相处了三年了。当初上化学课的时候，我眼睛不好，有没有戴眼镜，眼睛看事物模模糊糊的，连老师的相貌也没看清楚。当我选课的时候，班主任老师问起我的化学成绩如何，老师您摇了摇头，我为此很伤心，在洗手间里哭了将近五分钟，后来才发现那次考试我考的成绩还排在蛮前面的。加上高一高二时老师老是叫错我的名字，对我叫我同学的名字，我以为老师和我一样，在分科前对我的印象不深。直到最近，和老师聊起这事，老师形容了当时我的样子，埋头做笔记、眼睛不好要眯着眼睛看等，我才知道我错了。
我想说我有幸能够得到老师的指导，特别可以做例子的是本来我一窍不通、一考试就考不及格的有机方面，经老师指导后有机反而成了我的强项。老师对我们每个同学的弱项很清楚，时常提醒我们注意某某方面，当考试成绩一出来就找暂时跟不上的同学或者成绩进步、退步的同学谈话，寻找以后学习的方法。还有老师一直帮我们整理资料、筛选题目，弄了许多的补充资料和小练习。不出意外的话，老师每次上课都会提早几分钟来，为我们抓紧了很多时间。老师也同样抓紧时间让我们提问，希望多分析一些我们不懂的题目。下课后，您总是被几个同学围住问问题，您总是能解答多少就解答多少。老师很细心，每节课下课都会在讲好的题目上打上勾，写上当天的日期，来告诉自己、提醒自己。有次我们搞不清气体收集装置的液面问题，您想我们光借助于纸笔很难理解这题，第二天就从实验室借来了仪器给我们看。下课后，把装置放在教室里给我们再看看，当我想再看一眼装置巩固知识的时候，那时我是最后一个来看的人，您特意还问我弄懂了没，再帮我讲解一下、补充一下，然后才把装置拿去还。实验考试前，老师一有时间、一有机会就带我们去实验室，让我们练习实验。
有同学认为有老师监考是一件幸福的事，因为老师不会去注意到作弊的人。一次偶然的机会让我知道不是的，其实同学们的行为老师都看在眼里。您一直在想方设法地让我们改掉自己的缺点，或开门见山，直接找同学当面谈谈，或用幽默的语言旁敲侧击。老师您是爱学生的。那次我在学校里闹别扭，您没有气我对您态度不好，反而气我不会和同学交往，您担心的是我以后的生活，担心我这样的性格。还有一次，老师您记得吗？那次您在办公室里和我聊天时对我吐露对不学习的同学的担忧和痛心。作为与他们同届的同学，我不能说些什么，只能默默听着，但我很感动。
老师您一直鼓励我，同时一直喜欢和我开玩笑。估计班级里您最爱开我的玩笑。记得您还感叹过，我毕业之后您找不到人开玩笑。如此这般，我也便“放肆”了，也爱开起了玩笑。
最后要说谢谢老师三年来的照顾，您辛苦了！
