第119章 喜欢是什么?

作者:闲散梦幻 更新时间:2026/2/11 21:45:32 字数:2716

赵蕊那句“你以后会喜欢什么样的人”,宛如一颗细小的石子,“扑通”一声,投入了苏昊原本自以为平静如镜的心湖,瞬间泛起层层涟漪。

喜欢?苏昊在内心深处下意识地抗拒深入思索这个问题。曾经身为男生的他,“喜欢”有着清晰的模样:是篮球场上,那个笑起来露出可爱虎牙的女生,递来的一瓶带着丝丝凉意的矿泉水;是兄弟们在一旁起哄时,自己耳根发烫,却强装镇定,心跳却不受控制地加速跳动;那是一种混合着好奇、冲动以及朦胧占有欲的,属于青春男生的躁动与悸动。

然而现在呢?

他试着在脑海中勾勒出一个“喜欢”的人。可第一个模糊浮现的身影,竟然是江野那张带着汗水、笑得没心没肺的脸。但这个画面出现时,并没有带来那种心动的感觉或者浪漫的遐想,取而代之的是一种更为深沉、复杂的东西。那是信任,是温暖,是得知真相后,江野那句“你是我兄弟”所带来的巨大慰藉,以及那股难以言说的酸楚。还有……一丝连他自己都难以名状、面对江野过分“殷勤”和专注目光时的轻微无措。

这算是喜欢吗?好像和以前那种纯粹的“喜欢”截然不同。

苏昊努力去想象,可脑海中却一片模糊,甚至感觉索然无味,甚至还莫名地涌起一股抵触情绪。仿佛有一层无形却又坚韧的膜,将他与那种基于荷尔蒙和异性吸引的、男女之间的“喜欢”隔离开来。

是因为自己灵魂本质还是男性,所以对男性无法产生那种兴趣吗?还是因为被困在这具女性身体里太久,连情感模式都被潜移默化地“纠正”或者“混淆”了?

又或者……是因为时时刻刻与赵蕊的灵魂紧密相连,感受着她内心的温柔、坚韧以及所有细腻的情绪,使得自己对“情感”的认知和需求,已经偏离了常规的轨道,变得连自己都难以界定?

这种混乱的状态,让苏昊仿佛置身于茫茫大海,找不到坐标,内心充满了自我审视的迷茫。他感到一阵轻微的无力和烦躁,不自觉地在拉伸动作中加大了幅度,试图用更强烈的身体感受来驱散脑海中如迷雾般的思绪。

“嗯……”

一声极轻、带着吃痛意味的闷哼,同时从赵蕊本体和赵晓蕊(苏昊)分身的喉咙里溢出。苏昊加大拉伸力度后,通过他们共享的感官,这个过度的力量同步作用在了赵蕊身上,超出了她平时习惯的柔韧度。

(喂!苏昊!)赵蕊的意念立刻传来,带着哭笑不得的语气,(你跟自己身体较什么劲呢?韧带都快被你拉断了!)

苏昊一惊,赶忙放松下来,心里涌起满满的歉意:(对不起对不起!我不是故意的!就是……走神了。)

(走神?)赵蕊的意念里充满了促狭和了然,(走神想到谁了?是不是……还在琢磨“喜欢什么样的人”?)

被赵蕊一语道破,苏昊大窘,分身的脸颊上浮起淡淡的红晕:【我没有!你别瞎说!】

【哦——没有啊,】赵蕊拉长了语调,意念里的笑意仿佛要满溢出来,【那刚才谁的心跳,突然乱了一小下?虽然很轻微,但我可是“感同身受”哦。还有,某人的思维波动突然变得乱七八糟,像被猫抓过的毛线团,我想不注意都难。】

苏昊:“……” 他这才想起,在灵魂紧密联结的状态下,过于剧烈的情绪和思维活动,很难完全瞒过对方。更何况赵蕊本就心思细腻敏锐。

【我……我就是有点乱。】苏昊闷闷地承认,放弃了抵抗,【蕊蕊,你说我现在……到底算怎么回事?我好像……搞不懂自己了。】

赵蕊的意念瞬间变得柔软下来,带着满满的包容和怜惜。她能清晰地感知到苏昊内心的那份迷茫和自我怀疑。

【傻瓜,】她温柔地回应,【搞不懂就慢慢来,不急。我们有的是时间。你现在是赵晓蕊,但芯子里也还是苏昊。这两种经历和身份在你身上交织,感受复杂、一时理不清,太正常了。别强迫自己立刻定义什么。喜欢也好,感情也好,顺其自然。无论以后你喜欢的是男生,女生,或者……】她顿了一下,笑意更深,【或者发现自己只喜欢跟我待在一起,那也没什么大不了。我们永远是一体的,最特别的姐妹。】

赵蕊的话如同一股温暖的泉水,缓缓浸润了苏昊有些焦躁的心绪。是啊,急什么呢?他现在能坐在这里上课,能有崭新的身份,能有家人的爱和江野的理解,这已经是奇迹了。那些关于未来、关于情感的模糊命题,或许真的可以交给时间。

【嗯。】苏昊轻轻应了一声,意念平静下来,重新专注于老师示范的下一个拉伸动作,这一次,力道控制得恰到好处。

赵蕊感受到他的平静,也安心地继续练习,只是嘴角勾起一抹浅浅的、只有自己能懂的笑意。

看来,她家这位“妹妹”(兄弟)的情感课,才刚刚开始呢。作为“感同身受”的姐姐,她可是很期待后续的发展。当然,这种看好戏的“好玩”心态,她暂时就不告诉那个正在认真压腿的“当事人”了。

两人继续着同步的拉伸,镜子里,姿态优美的双生花,在午后阳光中静静舒展。内心的波澜暂时平息,只留下课堂上悠扬的钢琴伴奏,和那份独一无二、紧密相连的安宁。

课程进入实践部分。秦雅老师先教了一段现代舞基础组合,动作并不复杂,但强调呼吸的延伸、重心的流动以及情绪的微妙表达。

“注意,手抬起的时候,想象指尖在触摸阳光……下沉时,感觉脊柱一节一节放松,像沉入水中……”秦雅老师一边示范,一边用生动的语言引导。

赵蕊几乎是本能地捕捉到了动作中的韵律感和情感内核。她的肢体柔软而富有表现力,手臂延伸的线条极其优美,每个停顿都充满了呼吸感,将“触摸阳光”和“沉入水中”的意象诠释得细腻入微。她跳的是“感觉”。

而站在她旁边的赵晓蕊(苏昊),则是另一种完全不同的进入方式。在赵蕊共享的“身体经验”基础上,他(她)首先在脑海里快速拆解了动作序列:左手上扬45度,配合吸气,核心收紧保持稳定;重心移至右脚,左腿旁点地,脊柱从颈椎开始逐节下放,对应呼气……他(她)像是在脑子里运行了一套精密的运动程序,每个发力点、每块肌肉的参与顺序都清晰明确。因此,赵晓蕊做出来的动作,精准、利落,带着一种干净的力学美感,虽然情绪的渲染不如赵蕊那么浑然天成,但那种清晰的框架感和控制力,也别有一番味道。

更有趣的是,当两人随着音乐一起练习这段组合时,因为紧密的灵魂联结和共享的感官,她们几乎无需眼神交流,就能做到惊人的同步。抬手的高度,迈步的幅度,转身的角度,甚至呼吸的起伏,都像经过精密校准。镜子里,两个容貌酷似的女孩,如同镜像,又如同共生体,动作整齐划一,却又隐约透出各自独特的气质韵味。

教室里其他同学都不由自主地被吸引了目光,连秦雅老师也抱着手臂,饶有兴致地在一旁观看,眼中赞赏之色越来越浓。

苏昊在这个过程中,内心也不禁反思。自己原本是男生,如今灵魂却在这具女孩的身体里,思维和行动都受到了这具身体的影响。在舞蹈中,自己虽然能凭借理性的分析做出精准的动作,但那种情感的自然流露,却远不如赵蕊。这具女孩的身体,似乎有着一种天然的柔美和情感感知力,让自己在不知不觉中,也受到了一些感染。可自己骨子里还是男生的思维,这种矛盾和融合,让他既感到新奇,又有些迷茫。他不知道这种影响会持续多久,也不知道自己最终会变成什么样,但至少现在,他只能接受这种奇妙的改变,努力在这具身体里找到属于自己的节奏。

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