“嗯，今天真的闲啊，没有因为沉迷研究直接猝死在房间里的学生，也没有出实验事故把自己炸飞的导师。”
穿着白大褂的红发女性休闲地泡着茶，坐在椅子上细细品尝着味道。
“真好啊，虽然感觉有点寂寞，但什么都不做，就这样放空自己也不错……”
“有人在吗？”
话还没说完，医务室的大门就被猛得踹开，一个白发萝莉抱着一个蓝发少女站在门口。
“怎……怎么了！？”
“有学生晕倒了，是魔力不足。”
“这……这样啊，你先把她放在那边的床上吧。”红发的保健导师如此说着，并指了指旁边的白床。
待露卡安置好艾比丝后，她便来到床边，将魔力从手中放出，如同某种医疗仪器一般检查艾比丝的身体状况。
“……嗯，确实是魔力不足导致的昏厥，而且看样子她本身的体力与魔力都比较少，在这里休息一下就好了。”
与露卡的判断相同，艾比丝确实是因为魔力透支而倒下，不是什么大问题。
“不过话说回来，这孩子应该是一年级的新生吧？就算她魔力量比较少，也不至于上一回通用魔法课就耗尽魔力吧？”
通用魔法课又称魔法基础理论课，主要讲的也都是最基本的东西，就算极少数在第一课就要使用魔法也不会用出什么耗魔量很高的魔法，所以艾比丝现在的情况才会显得非常离奇。
就算昨晚通宵到天明，随便吃点早餐也能补充回来。要知道贝莱特学院即便是食堂的学生餐都是非常料好实在的，会往里头加入不少帮助恢复魔力与精神力的食材。
反正学院里就连配套的养殖场都有，自给自足不是什么问题。
“呃……”面对这个疑问，知道原因的露卡一时间有点心虚。
“你知道为什么吗？”
“那个……其实是这样的……”
毕竟这也没有引发非常严重的问题，至少目前还没有，而且露卡也不是什么会把过错隐瞒的人，便一五一十地解释过了对方听。
“……原来是这样，那我就能理解了。”保健导师瞄了一眼躺在床上的艾比丝，说道：“简单来说，就是你想要让学生尽快成长，结果有一些人扛不住了。”
“差不多是这样。”
错就错在她没料到有学生会不顾自身剩余魔力，结果耗尽魔力晕倒了，就算艾比丝本来也是会为了研究废寝忘餐的人，但其中也许也有前段时间给她们留下的强势导师印象影响。
“嘛，我们学院也是出了名的自由，这哪怕对导师也是同理，只要是你认为有效的方式就能使用，反正魔力用光也就是躺个一两天的事，有时候直接复活反而恢复得更快呢！”
言下之意，就是在说只要有效，那么就尽管往死里练。对能够使用复活魔法的这个世界，死不可怕，是凉爽的夏夜，可供人无忧的安眠，因为复活了就要接着练。
不过因为这种方法用几次效果还行，但多了以后提升的幅度就会逐渐变弱，而且对导师也是一个体力活，需要不断地调整强度与做法，不然效果减弱的同时学生还容易死得麻木了，结果到实战时完全不顾忌死亡的风险，所以渐渐的导师们也懒得去这样做了。
“而且说到锻炼……”
保健导师伸出手戳了一下艾比丝的大腿，显而易见的基本都是软的，完全就是不运动的重度家里蹲的肌肉量。
再看看她的打扮，比起同样是社恐的帕米尔那种不穿鞋子不穿袜子、直接往身上套一件能盖过胖次与双手的大外套当作连衣短裙用的做法，艾比丝虽然感觉上正常不少，半脱的针织毛衣外套搭配白衬衫，还有白过膝袜，就是一个普通的少女……要是忽略她没有穿裙子的话。
仔细一看好像不只是没有裙子，甚至有可能连里面的小裤裤什么的都没穿，不知道还以为是把睡衣穿出来了。
“这种完全运动不足的身体，哪怕是魔法师也不至于如此体虚，不如说身体与精神状态对于研究与控制魔力可是非常重要的事情，如果有条件的话你可真的让她好好锻炼一下。”
“这是当然。”露卡也明白这个道理。
毕竟只要魔力与体力上来了，那也就不会消耗过度晕倒了吧？比起她的课题难度，还是这个的问题更大。
别人都不会晕，为什么就你一个晕！？怎么不找找自己的问题？
而且你还别说，真有一堆魔法师是会专门锻炼肉体的，而原因更是千奇百怪，像是觉得锻炼肉体能间接磨练意识与灵魂，或者单纯认为只要强大的肉体才能承载强大的大脑，更甚者有战斗方式就是给自己施加强化魔法然后抡起拳头揍人的。
“唔！？”
似乎是本能地感受到危机，艾比丝打了个寒颤。
“话说我还没自我介绍呢。我的名字叫西尔维娅，是学院内所有人员的健康都是我负责的。你就是普利西亚提到的那个最近新来的导师吧？”
“嗯，我叫露卡。”
因为导师与学生一样有时间都会去做研究，平时会待在校务处里的导师就没几个，所以只待了不到一天的露卡没见过其他导师也非常正常。
“这样啊，那我的侄女要请你多多关照了。”
“侄女？”听到西尔维娅说出这个词，露卡先是一愣，随后回想起自己看过的学生档案里确实有写。
西尔维娅的种族是魅魔，而与她相同种族而且是被露卡教的一年级生还是关键角色的还能有谁？不就是芙蕾雅嘛。
“放心，我是非常公平的人。”
公平地给所有人上强度——露卡在内心如此补充道。
“那就好。对了，因为你第一天就要为开学的第一堂课做准备，所以我们稍微往后延迟了一下，等下课后到了晚上，你来教职员室一趟吧。”
“嗯？知道了。”虽然不知道有什么事，但露卡还是答应了对方。
“既然没什么事，那我就先回去教室了，刚给学生的课题还没验收呢。”
“那就不送了，这孩子就先待在这里，等她恢复后我就送她回去。”
“嗯，有劳了。”
