校门口人潮拥挤，外宿生基本都集中在这个时候入校，其中也不乏偷摸着外出买早餐的住宿生，保安见着了也不管。
他们学校对学生的管理策略向来是给予最大限度的自由，校规上很多明令禁止的事在真正执行时，老师们都是睁一只眼闭一只眼，当没看到。
毕竟学习这件事真正靠的是自觉，而不是条条框框的校规。
巧玲在高一的教学楼跟方为分开，独自前往自己的班级。
方为往后看了看，瞧见苏白露还跟着就站在这等她一块。
等她跟上，才一块往高二教学楼走去。
清晨还未早读的校园熙熙攘攘，刚下过雪的路面湿湿滑滑的，学生们走路都迈着小步子。
老师也是迈着小步子。
苏白露总结。
越过熙熙攘攘的人群，两人来到高二教学楼的高二七班，各自回到座位拉开椅子坐下。
他们的桌子是两人坐，位于后排靠窗，苏白露坐靠窗的位置，方为坐靠走廊的位置。
因此当方为一坐下，苏白露就觉得自己被关进了一个相对密闭的空间里。
那种行走在校园的不安感缓解许多。
后边不会有人来，桌面的左右两端有书堆叠起来的屏障，身侧有同桌方为挡着，她觉得这是个可以安心做自己事情的小空间。
“唉方为，你作业写了没，借我抄抄。”
前桌的陶明转过身来，跟同桌的方为搭话。
方为刚把书包里的书拿出来，听见他这话不由无语道。
“这都要上课了你还没写，你不会先抄抄陈升的。”
前桌陶明的同桌陈升也转了过来，“义父江湖救急！我也没写。”
“你两神了。”方为眼睛抽抽。
他跟这两神人从高中开学就认识了，高二分班后也分到一块，算挺有缘分的。
“唉，算了，谁让我是你们的大爹呢。”
方为把作业从书包里抽了出来。
“好兄弟在心中，以后电话常联系。”陈升拍拍胸脯，没空多说更多骚话，因为再不抄真的要来不及了。
谁不想周末爽玩然后开学再急头白脸的补作业呢。
哪怕是重点高中也不乏这种现象，毕竟高中的空余时间真的不多，更不用说他俩还是住校生，一周大半的时间都呆在学校里。
借作业这种小事，方为顺手也就帮了。
上课铃响，嬉闹的声音很快被早读取代。
苏白露拿出英语单词册，又偷摸着拿出个小本本压在单词册下面，只露出一角在上面写着什么。
她打算趁着白天在学校把晚上要用的细纲写出来，这样回到家就能码字，不然回家再做这些繁琐的工作，她真的没法在兼顾上学的同时稳定更新连载作品。
稀稀疏疏的声音被朗读声掩盖，她时不时的抬头看有没有老师过来，还会偷摸着撇一眼身侧的方为。
只见他一只手撑着脑袋低头看书，一副很困的样子。
清朗的眉眼下有着淡淡黑眼圈，昨晚肯定不是熬夜就是失眠。
苏白露对此很熟悉，她就没少这么干过。
那么，他为什么会熬夜或失眠呢？
难不成昨晚他跟巧玲之间发生了什么吗？
苏白露鬼脑发动了，根据着这细微线索推理。
推理结果五花八门，但都不是什么能播的内容，她打断填写细纲的计划，把刚才幻想过的内容都写进小本本，越写越兴奋。
......
“啊......”
方为轻声打了个哈切，手底下压着的单词册完全看不进去。
昨晚因为小巧玲的事脑子里乱糟糟的，现在坐进暖和的教室里困意便开始席卷。
瞧了眼门口，班主任严老师这个时候很少来巡堂，走廊里零星路过的都是些迟到的学生。
又看了眼同桌，苏白露的侧脸清婉秀美，墨发如蜘蛛丝般散落，眼中神采奕奕，肌肤细腻看着手感就很好。
如果她愿意打扮与展现自己，怕是第二天就能成为校花的有力竞争选手。
只是那沉寂如死水般的气质，真的很难让人升起靠近的心思。
她像是在写着什么，因为有书堆担着他看不到，也没有探究少女私事的心思。
大概率是在补作业或写练习册什么的吧。
方为如此想着。
他撕了张纸条，提笔写着什么，随后越过三八线放到她桌面上。
少女明显颤了下，好看的眸子偷偷偏转，在方为脸上看了瞬就落到那张纸条上。
【我补会觉，老师来了搓我一下。】
方为对她眨了眨眼，苏白露微微抿唇。
“嗯......”她轻声嗯了声，声音在清晨的早读里被揉的粉碎，却清晰的传入方为的耳中。
“嘻嘻，谢谢。”
方为对她咧嘴笑了笑。
有了同桌牌预警器，方为就趴台偷摸补觉去了。
早读声很大，但在方为这里却无异于安眠曲。
在这繁杂的声音中，他好似还能听到少女提笔在纸张上留下痕迹的声响。
意识渐沉，空气中弥漫着独属于校园的气味，还有着最近几天才加入进来的清香。
淡淡的，有股熟悉感，像埋藏进记忆深处的香味，但却不知来源......
是窗外枫树枯萎的味道吗？
还是别的什么......
带着这样的疑问，方为缓缓沉入梦乡。
......
......
被少女拿笔轻轻搓醒，方为从睡梦中挣扎出来坐起身。
讲台上有着位年轻老师，她正拿着粉笔写着什么。
看了眼墙上的时钟，已经第一节课开始了。
早读有半小时的时间，不多，但足够他清醒些。
身旁的少女依旧在写着什么，也没往这边看，就像刚才搓他得不是她。
拿出语文课本，方为老老实实听课。
江临二高的学校进度比别的学校快许多，在高二就需要学完高三的内容，而高三主要以复习整个高中的内容为主。
为了不落后进度，哪怕困也得强打起精神，不然一步落后，步步落后。
就在方为打起精神听课时，苏白露依旧在写着她的小本本，纸页上的内容密集得像连成网的丝线。
几分钟后，她像是遇到了什么困难，盯着纸张许久却没有继续落笔。
这种状态持续了半节课。
最终，她把纸张翻页，没再继续书写文字，而是微微抬头看着黑板，但其实正在通过视野的余光撇向方为。
手没有在眼睛的监督下自己动了起来，在空白的纸页上描绘着少年上课时专注的侧颜......
......
