“老师。”
一个声音从教室后排响起。
全班扭头。
孔昭举着手，坐得笔直。
张老师愣了一下：“这位同学是……”
“新来的转学生，”班长小声提醒，“叫孔昭。”
“哦，孔昭同学。”张老师点点头，“你有什么问题？”
孔昭站起来。
“老师，‘学而时习之’的‘习’字，训为‘数飞’，这个注是对的。”她顿了顿，“但是，‘时’字您没讲。”
张老师又推了推眼镜：“‘时’？‘时’就是时常、经常的意思，这有什么好讲的？”
“不然。”孔昭摇头，“《说文》：‘时，四时也。’本义是季节、时令。此处‘时’当训为‘在一定的时候’，而非‘时常’。”
张老师张了张嘴。
孔昭继续说：“《学而》篇首章三句，讲的是三种不同的‘乐’。第一句‘学而时习之’，说的是学者自修之乐。‘时习’者，春诵夏弦、秋学礼冬读书，依时而行，非日日为之。若日日习之，人将倦矣，何乐之有？”
教室里安静了一瞬。
有人小声问旁边：“她在说什么？”
旁边那人摇头：“听不懂，但好像很厉害。”
张老师清了清嗓子：“这个……孔昭同学说的，是一家之言。确实有学者认为‘时’当训为‘适时’，但主流观点还是‘时常’——”
“主流观点未必是正解。”孔昭打断他，“郑玄注《周礼》‘岁时’二字，即训为‘每岁之时’。皇侃《论语义疏》亦云：‘习，修故业也。时者，谓以时节修习之。’朱子《集注》虽取‘时常’之义，然其《或问》中亦有‘适时而习’之辨。”
张老师沉默了。
他盯着孔昭看了五秒钟。
“你……读过皇侃的《论语义疏》？”
“读过。”孔昭点头，“皇疏虽存于日本，然其本实出南朝。其中可采之处甚多，朱熹亦有所取。”
张老师张了张嘴，又闭上了。
他忽然觉得自己那篇发表在省级期刊上的论文，好像有点拿不出手了。
“咳咳。”他干咳两声，“这个问题我们课后再讨论。咱们继续往下讲——”
“老师，”孔昭又开口了，“还有十一处。”
张老师：“……什么十一处？”
“您刚才说，‘学而时习之’这句话，谁都会背。”孔昭认真地看着他，“但是《论语》全书，后世注解有十二处谬误。方才说的是第一处。还有十一处，要我说说吗？”
全班鸦雀无声。
有人偷偷拿出手机，打开录音功能。
张老师的脸色变了几变。
最后，他挤出一个笑容：“孔昭同学，你这是……替老师备课呢？”
“非也。”孔昭摇头，“我是怕您讲错了，误导同学。”
刘兴汉趴在桌子上，把脸埋进胳膊里。
他听出来了——孔昭是认真的，她真的觉得自己在帮忙。
但教室里其他人的表情告诉他，这事儿可能要出事。
果然，张老师的笑容僵住了。
“孔昭同学，”他慢慢说，“你既然这么有研究，那这节课——你来讲？”
这话里带着明显的讽刺。
但孔昭没听出来。
“可。”她点点头，从座位上走出来，站到讲台边上。
张老师：“……”
全班：“……”
刘兴汉把脸埋得更深了。
孔昭拿起讲台上的粉笔，在黑板上写下一行字：
《论语》十二误
然后转身，看着全班同学。
“第一条说过了。第二条，‘有朋自远方来’的‘朋’字。”
她顿了顿。
“郑玄注：‘同门曰朋，同志曰友。’此处‘朋’字，当指弟子。‘有朋自远方来’，谓弟子自远方来求学，非谓朋友来访。后人误作‘朋友’，失其本义。”
张老师张了张嘴，想说什么，又咽了回去。
孔昭继续写。
第三条，第四条，第五条……
教室里越来越安静。
有人在记笔记。
有人在发愣。
有人偷偷看张老师的脸色——他已经退到教室后面，抱着胳膊，表情复杂。
刘兴汉终于抬起头。
他看着讲台上的孔昭——她穿着和别人一样的校服，扎着和别人一样的马尾，但站在那里，浑身散发着一股说不出的气场。
“……第十一条，‘食不厌精，脍不厌细’的‘厌’字。”孔昭的声音继续响着，“后人多解为‘满足’，谓孔子不追求精细饮食。然此章在《乡党》篇，上下文皆言祭祀之礼。‘厌’当训为‘厌饫’之‘厌’，谓祭食不因精细而厌饫。此言祭礼之敬，非言饮食之欲。”
她说完，放下粉笔。
“第十二条，与第一条同例，不赘述。”
她转向全班。
“以上十二处，皆后世注解之谬。若有人持不同见解，可与某辩。”
没人说话。
有人偷偷看张老师。
张老师沉默了很久。
最后，他慢慢走到讲台前，看着黑板上那十二行字。
“孔昭同学，”他的声音有点沙哑，“你……师从何人？”
孔昭愣了一下。
她低下头，沉默了几秒。
然后抬起头，轻声说：“没有老师。”
“自学？”
“算是吧。”
张老师看着她，眼神复杂。
过了好一会儿，他叹了口气。
“坐回去吧。”
孔昭点点头，走回自己的座位。
路过刘兴汉的时候，她脚步顿了一下。
“刘兴汉，”她压低声音，“我刚才说得如何？”
刘兴汉抬头看她。
她的眼睛亮晶晶的，一脸期待——就像学生答完题等老师表扬一样。
刘兴汉沉默了一秒。
“挺好的，”他说，“就是张老师的脸色不太好。”
孔昭皱眉：“为何？我帮他纠正谬误，他不该谢我？”
刘兴汉想了想。
“他可能……需要点时间消化。”
孔昭点点头，坐回自己位子。
后排传来一声极低的感叹：“这姐们儿是穿越来的吧？”
刘兴汉的笔掉在了地上。
他弯腰去捡的时候，听见孔昭在后面小声说：
“他怎么知道的？”
刘兴汉一头磕在了桌腿上。
下课后，张老师第一个走出教室。
他走得很慢。
走到门口的时候，他回过头，看了孔昭一眼。
那眼神里，有困惑，有震惊，还有一丝说不清的东西——像是一个研究了一辈子《论语》的人，忽然发现有个学生比自己更懂。
