名单上没有写这个课题要做什么。
第二天早上我又去中庭看了一次，名单没有发生变化。
旁边有个同学正踮着脚把自己那张的卷角按平。
“你们的课题，教授是怎么给的？”
“阿斯特拉德小姐，我们那份课题的内容是教授当面交代的。”他回答，“您那位没说？”
“没说。”
“那您去找他吧。”他把手放下来，“贴出来了就能去问的。”
钟楼那边响了一下，他抓起自己的东西跑了。
中庭那头，一个人端着一只浅盘子横穿过去，盘子分成三格，每一格里都装着土，颜色各不一样。
“称过再装。”跟在后面的人说，“不然到时候说不清是它变重了，还是我们多添了。”
端盘子的那个把盘子举高了些，绕开迎面来的人。
看来他们已经开始自己的课题了。
我在告示板前又站了一会儿，然后去了主教学楼。
连续逮着问了两个人才问到格罗夫的办公室在哪。
找到之后，门锁着。我隔着窗玻璃往里看，桌上摊开的东西还在，椅子推出来没有归位，看起来走的时候有点急。
“格罗夫教授这两天不在学院里。”一个抱着卷轴路过的人说。
“什么时候回来？”
“不清楚。”
我不认识格罗夫，我没有上过他的课，也没有听人提起过他。
祖母教过我一件事，如果要了解一个人，先看他写过的东西。
上个星期借的一本书还没有还，正好今天到期。
走进图书馆。
早上人少，翻纸的声音听得清清楚楚。
我从戒指里把那本书取出来，放到还书的那张台子上。
登记的管理员翻开册子，在上面划了一笔，把书往身后一放。
“请问，格罗夫教授写的东西放在哪一类？”
他抬起眼睛看了我一下。
“自然那一类。”他说，“靠里，第三排往后。”
“他常在学院里吗？”
“不清楚。”他说，“我只管这张台子。”
“谢谢。”
他没有再说话，低头去翻下一本。
转身的时候，一辆车从最里面那排架子后面推了出来。
木头做的车，四个轮子，上面摞着两层书。推车的人个子不高，把车停在架子这一头，抽出最上面那本，低头看了看书脊，又抬头把那一排从头扫到尾，这才踮起脚放上去。
放完一本，她退开半步，把整排的书脊看了一遍，确认位置是否正确。
下一本要上更高的一层，她伸手比了比，够不着。
见状，我的手抬起来了一点。
她已经转身走到架子那头，把一张矮凳拖了过来，踩上去，把书放了上去，又把凳子拖回原处。
我的手放下了。
她转过来拿下一本的时候，我看见了她的脸。
绿色的眼睛。
是昨天中午那个人。
她也看见了我。
她的手停了一下，把那本书放回车上，很轻地点了一下头。
我也点了点头。
她低下头去，继续推车。
我往边上让了半步。
车从我旁边过去的时候，我看见车沿上还压着别的东西。一本摊开扣着的书，书上面压着一张纸，纸上抄着三组魔法算式，纸的边角卷起来了，翻过不止一回。
那是元素互抵，昨天上午的大课刚讲过。
第三组下面画了两道线，线旁边空着，没有写下去。
我认得那个地方。是上课时教授在黑板上问的那一组，我答的。
我把视线移开了。
她推着车往前，在下一排架子前面停下来，抽书，看一眼，从头扫到尾，放上去。放到一半的时候外面的钟又响了，她抬头听了一下，把手里那本放完，才伸手去拿压在纸底下的那本自己的书，合上，塞到车的最底下那一层。
动作轻盈、干净。
然后她推着车走了。
车轮压过地板的一道接缝，响了一下。
她是在这里勤工俭学？
结合昨天中午她面前那一碗汤，脑子里蹦出这样一个想法。
我在这栋楼里坐过很多个上午。一年级那年，没有课的日子我大半泡在这儿，从开门坐到晌午，靠窗那几张桌子哪一张腿不平我都知道。
常在这里的那几个管理员，我也都认得。
我没有见过她。
“那个……”
她已经推着车拐进下一排架子里去了。
我站在原地，把没说完的半句收了回来。
其实我也没想好要说什么。
过了一会儿，那辆车从架子那头出来，从阅览区的桌子中间穿了过去。
靠里第三排往后，归的是自然那一类。我沿着往下走，想找找有没有格罗夫写过的东西。抽了两本翻开，一本讲各地作物的时令，另一本整本都是植物的图画，画得很细，一片叶子能占大半页，纹理清晰可见。
我把后面这一本翻到前面看了看。
是格罗夫教授的书。
我拿着它往阅览区那边走，看见靠墙那排矮书架前面的桌子上坐着一个人。
背对着我，肩膀不高，手边摊着一个本子。
我认得这个身影，课题名单上的第二个名字。
“尤里安。”
他抬起头。
“我们分在一组了。”
“嗯。”他说，“我看见了。”
“你知道要做什么吗？”
“知道。”
我在他对面坐了下来，把书放在桌上。
“教授没跟我说过。”
“他也没跟我说。”他把本子合上，“我去问的。”
“什么时候？”
“名单贴出来那天下午，说完他就出门了，说是有事要忙，忙完回来再带我们。”
那天下午我在告示板看见名单的时候，已经比较晚了，看来是与这位教授错过了。
“以魔法辅助植物成长。”他说，“他就给了这一句。”
“剩下的呢？”
“他说剩下的我们自己定。”
我等他往下说，他没有往下说。他就那么坐着，两只手放在本子上，等我问下一句。
“从哪儿开始？”
“先要有一株活的植物。”
这倒是。
“从哪儿弄？”
“药剂楼那边分得出来。”他说，“他们每年都要拔掉一批长得不好的，问一声就有。”
“种在哪儿？”
“林苑那边有空地。”他停了一下，“不过冬天不好办。得找个能挡风的地方，最好还有光。”
我把这两条记住了。
“然后呢？”
“然后每天记它长了多少。”
“记多久？”
“记录这一学年，不能养死了。”他停了一下，“记录我来做，种下之后我每天去看一次。”
“那我做什么？”
“先得有苗。”他说，“别的到时候再说。”
我看着他，他说话很慢，一句一句往外放，中间不接别的。
我把桌上那本书往他那边推了推。
“这个能用吗？”
他翻了两页。
“画得很细。”他说，“但是没有写怎么种。”
“那他自己种过吗？”
“书上没说。”他把书推了回来，“可以问他。”
远处又响了一下，是车轮压过那道接缝。
尤里安没有抬头。
“最后要交什么？”
“一份课题报告，学年末。”他说，“他没说要多少，也没说最终形成的结果要多复杂。”
“那我们现在要做什么？”
他想了一下。
“先去看看有什么苗吧。”他说，“空着手去见他，他也只能再说一遍那一句。”
“药剂楼那边明天上午我有空。”我说，“我去问。”
“要几株？”
“先看看有什么。”
他点了点头，没有说好，也没有说不用。
“问完了怎么找你？”
“我在这儿。”
“教授那边还要去找他吗？”
“下周。”他说，“他说到时候一起来。”
“一起？”
“课题组的三个人一起。”
名单上第三个名字我昨天念过一遍，但找不到是谁。
“薇莉亚·希恩。”我说，“你见过吗？”
他停了一下。
“见过。”
“哪儿见的？”
“她就在这儿。”
我回头看了一眼。
架子和架子之间是空的，光从很高的地方斜下来，落在地板上，隔成一格一格，刚才那辆车不知道推到哪一排去了。
“她常来？”
“嗯。”
“那她怎么知道下周要去？”
“她问过我。”
他说完，把本子重新翻开，在上面写了一行。
我没有问他写的是什么，从一年级起他就一直在写，我没见过有人问他。
该问的都问到了，我道了谢。
“嗯。”他说，人已经又低头看书去了。
走出阅览区的时候，我把那一句在心里念了一遍。
听上去不难。
快到门口，我停了一下。
那辆车停在门边的墙根下，上面放书的两层都空了。
推车的人已经不在了。
