“先看数学。”
千若把灰本放到自己桌上，回来翻开妹妹的课本。
“明天星期日，后天上学。上午我陪你把这两例过一遍，下午再看看落下的课。书包晚上收。”
千沫原本也想先看数学，听到下午，指尖却在书角停住了。
“下午也看呀？”
“没看懂的，总得多看一会儿。”
她望向左房，新画袋还压在练习本下面。买回来以后，连一张画都没装进去呢。
“那我什么时候画画？”
“晚上画一会儿。”
“晚上就要收书包了。”千沫把书往自己面前拉，“画着画着，你又说该睡了呀。”
姐姐抬眼看她：“倒把我会说的话都记住了。”
“我想下午画商店。早上看题，下午画画，行不行？”
千若指指第二例：“这道要是到中午还没会呢？”
“先写到能写的地方，回来问老师。等全部会了才画，万一一整天都不会……”
她说着，小脸皱起来。今天货架、篮子和店员的手都还记得清楚，隔太久，就只剩下大概的样子了。
千若低头翻了翻问题纸，暂时没答。
千沫挪近一点，轻轻碰她手臂。
“我会认真看呀。也不只想明天画，以后都想留一点时间。”
姐姐看向她，过了片刻才将纸放回书中。
“上午先做这两例，第二例卡住的地方留着。下午给你画，不过不能坐下就不起来喝水。”
“你也是哦。”
“还管上我了。”
千沫忍着笑，将“上午数学，下午画画”写在空便条上。千若伸手点了点两行中间，让她给休息留空。她照着隔开一点，又把画画那行写得平平整整。
回左房时，新袋的封口已经压平。千沫挪开练习本，把借袋上的指印擦掉，平托着四格稿滑出来。
前三格连得上，第四格还是空的。右下角的三个字也露在灯下。
伊千牧。
她的指尖停了停，又沿着纸角往下扶稳。字没有挡住线，她先不动，将画稿送进自己的新袋。透明封口顺顺地合上，她又开了一次，确认不必压弯纸边才扣得住。
空借袋检查过，放到书包旁待还。新画却不能全塞进这一只，否则找一张就要抽出一叠。千沫走到门口，看姐姐正翻灰本，便先等她抬头。
“姐姐，有能平放画的盒子吗？薄一点的。”
千若起身，从低柜取出一个空扁纸盒。
“这个？放桌上，我替你挪。”
“我自己来，你帮我拿一下就好。”
她腾出靠墙的角落，将空白纸试放进去，四边都余一点，盖子也不会压住纸。姐姐抱着盒子等她擦完桌角，她接过来放稳，满意地往后看了一眼。
千若看着腾出的桌角：“这个位置不错。我刚才想放另一边，倒要挡你胳膊。”
“这里是我选的呢。”
“好，知道你会挑。中午先吃饭，别现在就开画。”
千沫将笔放回原处，跟她出去。她并没打算现在画，被催了一次，倒忍不住在心里算起下午还有多久。
午饭后，千若开始用新灰本。第一条材料记完，她把本子举到左房门口。
“给你检查，用了，没有收藏起来。”
千沫接过本子。扉页后面已经有一行标题，下面分开几条理由，字写得比她那几个扉页字紧凑。
“姐姐，纸背也写了吗？”
“写了一点，看看透不透。”
她翻过来，灯下没有一团字影挤在一起，便将本子还回去，嘴角翘着。
“我选得对吧？”
“对。标题也写得好。”千若伸手轻轻揉了下她的头发，“你这么得意，姐姐都想再请你挑一本了。”
“先用完这本呀。”
她说得认真，姐姐反而笑了。后来的材料仍由千若自己整理，手机上同学发来补充，她边看边记，没有全推到妹妹这边。
星期日早晨，数学书在客厅摊开。
千沫先盖住后面的解答，沿题目画数轴。第一例看到端点，她习惯地画了空心圆，笔停下，才发现条件里还带着等号。
她往前读一遍，碰了碰姐姐的袖口。
“这里应该算进去，对不对？”
“把原来的条件指出来。”
千沫将手指移到那一行，轻声念完，再看自己画的圆。
“我漏了这个。圆要实心，括号也得改。”
“嗯，两个一起改。只改圆，后面的写法还是不对。”
她补好，另写一行理由。第一例总算顺下来，千沫撑着下巴看了一会儿，才继续第二例。
这回写了几行，又卡住。刚弄懂的括号不能直接照搬，她想擦掉最后两步，橡皮已经拿在手里，却又舍不得前面写得整齐的过程。
“姐姐，这里不一样。”
千若把自己的笔横放，凑过来看。两人重新对过条件，她指出不确定的那行，姐姐让她旁边先加问号，保留算到这里的步骤。
“明天带给老师看，我们上午先停在这里。”
千沫望向刚写的问号，有点不甘心。
“我明明前面都会了呀。”
“所以前面留着。要问的是这一行。”
她将橡皮放下，小声应了一句。千若还想让她再抄一遍条件，她把题目推近，指给姐姐看边上那行：“刚才已经写了。”
姐姐看清，收回手：“好，那不重抄。去喝水，顺便替我拿杯子。”
千沫把两杯水放到离书远些的地方。自己的杯子喝过半杯，她才发现姐姐还没动，便朝杯沿点了一下。
“你也说好要喝的哦。”
千若拿起来，朝她示意。她这才满意，收好问题纸，那个问号没有被擦掉。
午后，千沫在自己的书桌铺纸。
商店货架比她高，画面上也该留出这份距离。她没有把每层货物都画满，只选胶带标签、货台边和纸巾堆，篮子放在近处，姐姐的手落在篮沿。
店员递来的浅灰小卷起初被篮子挡住。千沫擦掉一条边，拉开货台和篮子的距离，刚才挤着的小手便露出来。她看了看，给上面的标签留白，胶带的圆弧就更清楚了。
货架边缘还不太对。千沫将纸举近，看了半天，把小人头顶往上那条线拉长一点，重新压深靠里的阴影。这样仰着脸才能看见的那排东西就远了，不会贴着额头。她搁下笔，靠回坐垫，鞋尖在椅边轻晃。刚才第二例做不下去的闷气渐渐散开，纸上这一处她知道怎么改，改完也确实好了。
千若在门上敲两下，手里拿着削好的铅笔。
“姐姐能先看吗？”
“这张还没完。”她按住一块空处，想了想，挪开小手，“看吧。袋子里那张先别动。”
千若把笔搁下，俯身看了片刻，指着自己那只手。
“这里我已经把篮子放下了，想替你接话。你画的是店员后来拿胶带的时候？”
“嗯。后来你又提起来了。”
“那另一只手还空着。”
千沫沿轮廓看过去，确实漏了。她补上垂在旁边的手，姐姐又问，画里的小人为什么还捏着书包带。
“已经说完高中一年级，也不会一下就不害羞呀。”
她说完，才意识到自己像是在解释那张小脸，耳尖也热了。姐姐忍住笑，继续看货台，说灰胶带从一堆线里露出来了，看得出小人最终选的是什么。
千沫拿笔轻点空白，嘴角慢慢扬起。
“这个我刚才改过，原来都挡着呢。”
“要不要把上面这排也添齐？”姐姐问。
她顺着姐姐指的位置看一遍，又把笔收回来。
“不添啦，那里都画满，小卷就找不到了。人家先看见她拿了什么，再看别的。”
千若退远一点看，点点头：“那听你的。姐姐刚才还想着摆得整齐。”
千沫忍不住笑，又认真补了一句：“商店真的很整齐呀，可画上不用全搬过来。”
千若在她旁边多看了一会儿，才回去写自己的作业。千沫接着画，偶尔抬头，能看见客厅灰本旁摊着的课本。两个人各用自己的桌子，房门开着，问话不用跑过去。
傍晚她把商店画收进扁盒，随姐姐核对周一的教材。想到回教室会被问起周五，她停下翻书。
“我就说身体不舒服，在家休息了，可以吧？”
“可以。现在好些了也说一声，有难受要告诉老师。”
姐姐提醒上课未必能看消息，找不到路或有事，先问身边老师。千沫把这句记在便条空处，又指向“午饭先问”。
“明天想跟你吃饭。你来之前发消息哦。”
“记着呢。临时跟同学有约，得先告诉我。”
“你也是，不能我去了你又不在。”
千若答应，伸手合课本。千沫的小手仍压在书角，眼睛望向左房新画袋，想起昨天没动的那三个字。
“姐姐，旧画上那个伊千牧……你可以跟我说说吗？”
