数学课上，千沫把周五的讲义放在课本右侧。
昨晚完成的作业已经交走，新发页的题号也核过。蒋老师在黑板上写出今天的要求，她先读完条件，列好范围，再跟着老师的顺序往下看。
算得比抄板书快，草稿却比要交的答案简略。她给其中两步留了空，等老师讲到格式，再补进自己的本子。
下课时，蒋老师走到这一排，千沫便拿出早上记的题号。
“老师，这张补充页也写在同一个本子里吗？”
“这张直接写讲义，下面留了位置。你另写过也能交，标清题号。”
她点头，将夹在后面的草稿抽出来，题号上画一小圈。老师看见她省掉的一句说明，指了指两步之间。
“这个理由带上。自己知道，不等于卷面上能看出来。”
“好，我补在这里。”
她提笔写完，再往下核一遍，便不去照黑板抄已经会的几行。叶从梦看她终于将两张纸分清，笑着问午休还核不核那道题。
“核呀。想看看你那份写到哪一步。”
“行，先吃饭。”
姐姐的消息按约到了，说正在下楼，在楼梯外的空地等她。
千沫放好水瓶，只拿饭卡和手机，书包留在椅背。她沿楼梯走到空地，看见千若站在不会挡住人流的那边，立即朝她靠过去。
“姐姐。”
千若伸手理平她翻起的校服领口，随后收回手，笑着问：“一上午还顺利？”
“讲义好多，大家都来送。”
“都来问你？”
她点头，讲自己拿着水瓶和纸，不知道先答谁。走到食堂前，还没讲完林嘉想借桌角的那段，千若已经替她挡开经过的一只餐盘。
“先看菜单，一会儿坐下说。”
千沫抬头，前面人的肩膀遮着牌子。她往旁边挪一点，看见青菜和番茄炒蛋，指给姐姐。
“这两个。饭少一些就好。”
“今天还有你爱吃的蒸蛋。”
“昨天才吃过呀，今天想吃番茄。”
姐姐笑了，没给她再添一碗。两人刷卡取餐，千若先放稳自己的盘子，再扶妹妹那只将要滑下去的勺子，让她端着饭慢慢走。
靠里的位置没有人，千若将自己的盘子放外侧，千沫坐进去，终于能把上午的故事接完。
“我先点头，后来才说桌子还没整理好。林嘉就去后面放了。”
“那后来收好没？”
“收好啦，座位也还是我的。”
她说得有点高兴，筷子刚夹起菜，又想起午休的约定。
“吃完要回班，跟叶从梦看讲义。”
千若看了她一眼，原本要递的纸巾停在手边。
“今天刚回来，姐姐才听了这么一点。午休也约出去了？”
“还想听什么呢？”
“比如你那个新画袋。”
千沫咽下菜，认真告诉她袋子还好了，自购袋放在书包里，四格没有取出来。姐姐听完，似乎还想再留她一会儿，提议吃完去阴凉处坐。
她看看饭，又看看千若。
“约好回来看的，不能让她先等着呀。”
“姐姐就不能等？”
千沫的筷子停了停，低声说：“晚上可以坐你旁边。今天的事，也还没讲完呢。”
千若盯着她片刻，嘴角终于弯起来，将纸巾递过去。
“这可是你自己说的。吃完回班吧，晚上那个位置我留着。”
“又不是要我坐一晚上呀。”
“先坐了再说。”
她抿着嘴笑，继续吃饭。千若勺子边沾了汤，她也抽一张纸巾递过去，指给姐姐看。姐姐擦好，没催她为了多坐一会儿慢慢吃，也没催她赶去教室。
午饭后，两人在回班的楼梯边分开。千沫朝二班方向挥了一下小手，回到座位，将要核的讲义摊出来。
叶从梦还没到。她先按题号找出对应的草稿，画个小框，把条件和结论分开。这个图是给自己理顺讲法，不是重新学怎么取交集。
草稿上那一行字写得小，刚才在食堂还没觉得累，坐回高一点的椅子，手臂得抬起来，笔尖就容易挤到前面的字。
千沫将纸往近处拉了拉，换一行写，字终于有了空。她不会因为写得细就把每个符号也描满，分隔线轻一点，重点反倒清楚。
旁边一本练习册压着许知夏的名字，她以为是今天还要发的，抽出来看见日期，才放回原处。她们各有一份，不用把所有纸都收进自己的包。
她把待交题号记在便条背面，写清这是哪一页的说明，再将小框图铺开。一会儿叶从梦来了，可以直接指出要核的格式，而不用从周五请假的事情重新讲起。
窗边有风，纸角卷起来，她拿笔袋压住，水瓶退到里面。自己的桌面不大，留出中间这一块，等会儿两份本子就能并在一起看。
许知夏端着水杯回来，看见她桌上那张纸，便弯下身。
“这道题我不会。我的答案跟前面一样，老师说不对，可我找不出哪里漏了。”
千沫朝她的题号看去，指尖从自己的那行移开。
“你算的是下面这一题吗？”
“嗯，不就是上面那题换个数？”
她摇头，指向条件里的一个字。许知夏低头读到这里，才发现要求变了，将自己的本子拿来，放到桌面空处。
“怪不得。我照着前面写到底了。”
千沫把两题并在一起，刚想说明，周砚也过来了。他听见题号，先报了自己的结果，又说出要保留的条件。
许知夏连忙摆手：“等一下，你后面那步怎么跳过去的？”
周砚把笔往纸上一点，重复得更快。千沫抬起小脸，想插话，两个人还在来回问，她便先将小框图移到中间。
叶从梦这时坐下，看见纸摆得满，问谁先说。
许知夏指指周砚：“他在说，我没跟上。”
千沫的小手压着图，轻轻叫了声知夏。朋友转过头，她才将刚才那句接出来。
“这里先分开看，好不好？你现在看的这行，是上面的条件。”
她指着两个框，留出空处让许知夏把新的条件写进去。周砚也停下来，没有再报一遍答案。许知夏自己读题，写完再算，之前漏掉的一项才被找回来。
“原来不是我后面算错，是开头就看漏了。”
“后面不用全擦。”千沫说，“这处改过，再往下核。”
周砚看了眼图，说这样写也行，又指向最后一行，让许知夏把理由补全。千沫点头，自己那份也留了同样的说明。
许知夏看懂之后，想把这张图拿过去。千沫的小手没有松，声音轻轻的。
“我还要跟叶从梦核格式……你能先照着画吗？”
“行，你留着。我在这儿画，画完就走。”
朋友在自己的纸上分出两栏，不再原样抄答案。周砚看她做到末尾，才抱起本子去收别人的作业。许知夏也拿着纸回前排，没有把这边的桌角一直占住。
叶从梦将交过的那一页翻给千沫看。
“我的过程写得多。你这份简短些，不过刚才老师要的理由都在了。”
千沫比较两份，将题号和格式对好。她的字在小框下面挤了一点，想重抄，叶从梦先问上面是不是还能留。
“能留。只把题号写清就好。”
她没有再抄整页，将草稿图和讲义分别夹回书里。桌上的书摞得高，伸小手去拿笔袋时，上面那本挡住了。叶从梦抽走两本放到自己那侧，千沫也将靠窗的那摞分低。
“这样不用站起来了。”
她试着取了一次，书顺顺地滑到眼前，才笑着说谢谢。
午休还剩一会儿，叶从梦靠回椅背。千沫想起对方的作文，问那个开头改好了没有。
“改了一点。再改下去我就得先睡了。”
“那先睡呀，下午还要上课。”
她也收好笔，见同桌准备趴下，又轻轻叫了一声。自己刚才要问格式，跟许知夏要问条件，混在一起时很难说清是哪一种。
“下次核作业要求，我能先把要问的写在纸上，再给你看吗？开口的时候，我总怕讲成另一道题……”
